Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиВставьте в текст «Преобразование пищи в ротовой полости человека» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр по тексту. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПИЩИ В РОТОВОЙ ПОЛОСТИ ЧЕЛОВЕКА В пищеварительной…
Вставьте в текст «Процесс образования мочи» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ МОЧИ Нефрон – функциональная…
В пищеварительной системе человека происходит механическое и химическое преобразование пищи. Уже в ротовой полости пища пережёвывается и начинает перевариваться, например частично расщепляется ________ (А). В желудке под действием желудочного сока белки превращаются в ________ (Б). В двенадцатиперстную кишку…
Вставьте в текст «Рефлекторная регуляция» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр по тексту. РЕФЛЕКТОРНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ Ответную реакцию организма на раздражение, осуществляющуюся при…
Вставьте в текст «Состав крови» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр по тексту. СОСТАВ КРОВИ Кровь млекопитающих состоит из жидкой части – __________ (А) и форменных элементов…
Вставьте в текст «Обмен веществ в растении» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Для образования…
ПАПОРОТНИКИ Папоротники – это __________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах – сорусах. Из споры развивается __________ (Б) – особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования __________ (В) в ходе полового размножения…
Вставьте в текст «Кольчатые черви» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя цифровые обозначения. Запишите получившуюся последовательность цифр по тексту. К кольчатым червям относят животных, имеющих длинное членистое тело. Они, подобно плоским и круглым червям — ______ (А), животные с двусторонней…
Установите соответствие между характеристиками и животными: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и системами органов птицы, изображёнными на рисунках 1 и 2.
Установите соответствие между характеристиками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и тканями стебля липы, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между растениями и группами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между органами животных и их функциями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между особенностями строения цветка и способами его опыления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.