Влияние семядолей на рост
Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда над поверхностью почвы появились семядоли, школьники удалили у одного из проростков одну семядолю. Через пять дней школьники отметили, что растение с двумя семядолями опережало в росте растение с одной семядолей.
Какую цель эксперимента могли сформулировать школьники? Какой вывод сделали школьники по результатам эксперимента?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Школьники изучали рост проростков фасоли. Они посадили два проросших семени фасоли в одинаковые горшки и стали наблюдать за ростом проростков. Когда над поверхностью почвы появились семядоли, школьники удалили у одного из проростков одну семядолю. Через пять дней школьники отметили, что растение с двумя семядолями опережало в росте растение Какую цель эксперимента могли сформулировать школьники? Какой вывод сделали школьники по результатам эксперимента? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какой признак изменили у бір проростка и какой результат затем сравнивали?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Цель должна связывать количество семядолей с ростом проростка.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Цель: выяснить, влияет ли наличие двух семядолей на рост проростка. Вывод: проросток с двумя семядолями растёт быстрее, поэтому семядоли способствуют его росту.