Легкая
м
мин
Выберите два высказывания, в которых говорится о фторе как о простом веществе.
1) Фтор не проявляет положительную степень окисления.
2) Фтор входит в состав минерала флюорита.
3) При нормальных условиях фтор представляет собой бледно-жёлтый газ.
4) Фтор способен вытеснять другие галогены из их солей.
5) Среди растений относительно богаты фтором чечевица и лук.
Запишите номера выбранных ответов.
На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.
+ – протоны
○ – нейтроны
Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и массовое число (Y) данного атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ: X Y
Расположите химические элементы –
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения их электроотрицательности.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Ответ: → →
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления серы в этом соединении:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ СЕРЫ
1) +6
2) −2
3) +5
4) +4
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов
1) уменьшается радиус атомов
2) усиливаются металлические свойства
3) увеличивается число электронов во внешнем электронном слое
4) уменьшаются заряды ядер атомов
5) увеличивается число электронных слоёв
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите основной оксид и соль.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер основного оксида, а затем номер соли.
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом железа(II)?
1)
2)
3)
4)
5) HCl
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и (разб.)
Б) и (р-р)
В) и (р-р)
ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1)
2) и
3) и
4)
5) и
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А)
Б)
В)
РЕАГЕНТЫ
1) ,
2) ,
3) ,
4) ,
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) Na2CO3 и H2SO4
Б) KCl и AgNO3
В) NaOH и H2SO4
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) образование осадка
2) выделение газа
3) растворение осадка
4) видимые признаки реакции отсутствуют
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые относятся к электролитам.
1) Na3PO4
2) Fe2O3
3) CO
4) CCl4
5) Ca(OH)2
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня выберите две формулы ионов, при взаимодействии которых выделяется газ.
1) Ca2+
2) Li+
3) H+
4) S2−
5) OH−
6) PO43−
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
А)
Б)
В)
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Получение небольшого объёма аммиака из смеси твёрдых веществ – нашатыря и гидроксида кальция – можно проводить без использования вытяжного шкафа.
2) Для выделения кристаллов поваренной соли при выпаривании раствора используют чашечку для выпаривания.
3) Для проведения опытов в пробирке объёмом 10 мл наливают по 4–5 мл раствора каждого из двух реагентов.
4) Опрыскивание растений от вредителей проводят в защитных перчатках.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) Na2SO3 и K2SO4
Б) NH4Cl и NaCl
В) KNO3 и KCl
РЕАКТИВ
1) HCl
2) AgNO3
3) NaOH
4) Ba(NO3)2
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Аммиачная селитра (нитрат аммония, ) — широко используемое азотное удобрение. При подкормке смородины аммиачной селитрой рекомендуется вносить 12 г азота на почвы.
Вычислите в процентах массовую долю азота в нитрате аммония. Запишите число с точностью до целых.
При стандартных условиях борная кислота () – бесцветное кристаллическое вещество без запаха.
В быту эта кислота используется для уничтожения тараканов.
Для борьбы с тараканами человеку потребовалось 3 пакетика борной кислоты (каждый по 10 г).
Вычислите, сколько граммов бора содержится в трёх пакетиках. Запишите число с точностью до десятых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.