Легкая
м
мин
Выберите два высказывания, в которых говорится об алюминии как о простом веществе.
1) Для начала реакции алюминия с йодом требуется добавить несколько капель воды.
2) Радиус атома у алюминия больше, чем у кремния.
3) По распространённости в природе алюминий занимает третье место среди всех химических элементов.
4) Высший оксид алюминия имеет формулу .
5) Алюминий получают электролизом расплава его оксида в криолите.
Запишите номера выбранных ответов.
На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ: X Y
Расположите химические элементы –
1) магний 2) кремний 3) алюминий
в порядке увеличения их электроотрицательности.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Ответ: → →
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления серы в этом соединении:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ СЕРЫ
1) +4
2) −2
3) −1
4) +1
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Какие два утверждения верны для характеристики как азота, так и фосфора?
1) Все электроны в атоме элемента в основном состоянии находятся на трёх энергетических уровнях.
2) Атомный радиус элемента больше атомного радиуса алюминия.
3) Степень окисления в высшем оксиде равна +3.
4) Гидроксид этого элемента относится к кислотам.
5) Водородное соединение имеет состав .
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите основной оксид и основание.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер основного оксида, а затем номер основания.
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с серой?
1)
2)
3)
4) (конц.)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
А) + → (при нагревании)
Б) + →
В) + →
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) +
2) +
3) + +
4) + +
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А)
Б)
В)
РЕАГЕНТЫ
1) ,
2) ,
3) ,
4) ,
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком(-ами) протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) CuO и HNO3
Б) Ca и H2O
В) Na2S (кр.) и HCl
ПРИЗНАК(И) РЕАКЦИИ
1) растворение твёрдого вещества, изменение окраски раствора
2) выпадение белого осадка
3) растворение твёрдого вещества, выделение газа без запаха
4) растворение твёрдого вещества, выделение газа с неприятным запахом
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 2 моль катионов?
1) силикат калия
2) сульфат железа(III)
3) сульфат железа(II)
4) хлорид железа(II)
5) сульфат меди(II)
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1) Cu(OH)2
2) Cu(NO3)2
3) Cu2O
4) Li2S
5) H2S
6) ZnS
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А)
Б)
В)
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о назначении лабораторного оборудования и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) С помощью мерного цилиндра можно измерить массу вещества, растворённого в воде.
2) Палочку с резиновым наконечником используют для перемешивания при растворении кристаллического вещества в воде.
3) Для разделения смеси воды и древесных стружек можно использовать метод фильтрования.
4) Измельчение твёрдого вещества проводят в фарфоровой ступке.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) FeCl3 и MgCl2
Б) NaCl и Na2SO4
В) NaCl и LiI
РЕАКТИВ
1) Br2 (р-р)
2) Ba(NO3)2
3) NaOH
4) HCl
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Калиевая селитра (нитрат калия, ) — широко используемое калийное и азотное удобрение.
При подкормках цветочных культур в почву вносят 10 г калия на 1 .
Вычислите массовую долю (в процентах) калия в нитрате калия.
Запишите число с точностью до десятых.
Двойной суперфосфат (дигидрофосфат кальция, ) — широко используемое фосфорное и кальциевое удобрение.
При подкормках томатов в почву вносят 10 г кальция на .
Вычислите массу (в килограммах) дигидрофосфата кальция, которую надо внести в почву на участке площадью 60 м². Запишите число с точностью до десятых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.