Легкая
м
мин
Выберите два высказывания, в которых говорится о железе как простом веществе.
1) Люди использовали метеоритное железо, прежде чем освоили искусство выплавки железа из руды.
2) В состав миоглобина – кислородсвязывающего белка скелетных мышц и мышцы сердца – входит двухвалентное железо.
3) В морской воде железо быстро подвергается коррозии.
4) Одна порция куриного мяса содержит 8% дневной нормы железа.
5) Шпинат – один из лучших растительных источников железа.
Запишите номера выбранных ответов.
На приведённом рисунке изображена модель ядра атома химического элемента.
+ – протоны
– нейтроны
Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число электронов (Y) во внешнем электронном слое его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:
X Y
Расположите химические элементы —
1) азот
2) мышьяк
3) фосфор
в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Ответ: ____ → ____ → ____
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления марганца в данном веществе:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ МАРГАНЦА
1) +3
2) +4
3) +6
4) +7
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов происходит увеличение (усиление)
1) неметаллических свойств
2) высшей степени окисления
3) числа заполняемых электронных слоёв в атомах
4) числа электронов во внешнем слое
5) основного характера высших гидроксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите кислотный оксид и кислоту.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер кислотного оксида, а затем номер кислоты.
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с серой?
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и возможным(и) продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
A) и
Б) и
В) и
ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1)
2) и
3) и
4) и
5) и
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А)
Б)
В)
РЕАГЕНТЫ
1) ,
2) ,
3) ,
4) ,
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и
Б) и
В) и
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) выпадение жёлтого осадка
2) растворение осадка
3) выделение газа
4) выпадение бесцветного желеобразного осадка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два неэлектролита.
1) CH4
2) CO
3) HNO3
4) KClO
5) CuSO4
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
BaSO4
Li3PO4
Ba(NO3)2
K3PO4
BaO
Ca3(PO4)2
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А)
Б)
В)
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Пробирку с горячей кислотой необходимо закрыть пробкой сразу после окончания нагревания.
2) Перед нагреванием раствора, находящегося в пробирке, её следует равномерно прогреть.
3) Для проведения реакций между растворами используют мерный цилиндр.
4) Углекислый газ в лаборатории получают только в вытяжном шкафу.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) Al2(SO4)3 и K2SO4
Б) BaCl2 и Zn(NO3)2
В) Na2CO3 и Na2SiO3
РЕАКТИВ
1) AgNO3
2) Na3PO4
3) HCl
4) фенолфталеин
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Перманганат калия () используется в медицине как дезинфицирующее средство.
Аптечный пузырёк с этим веществом содержит 2 г перманганата калия.
В лаборатории перманганат калия можно использовать для получения кислорода.
Вычислите массовую долю (в процентах) кислорода в перманганате калия. Запишите число с точностью до десятых.
Калиевая селитра (нитрат калия, ) – широко используемое азотное и калийное удобрение. При подкормках овощных и цветочных культур в почву вносят 15 г азота на 1 м².
Вычислите массу (в килограммах) калиевой селитры, которую надо внести в почву на участке площадью 200 м². Запишите число с точностью до десятых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.