Легкая
м
мин
Выберите два утверждения, в которых выделенное жирным шрифтом слово обозначает сложное вещество.
1) В медицине применяют спиртовой раствор йода.
2) Метан образует взрывоопасную смесь с воздухом.
3) В состав многих парфюмерных изделий входит глицерин.
4) В сельском хозяйстве серу применяют в качестве фунгицида.
5) Озон образуется при пропускании электрического разряда через воздух.
Запишите номера выбранных ответов.
На приведённом рисунке изображена ячейка Периодической системы Д.И. Менделеева с данными о химическом элементе.
Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе, и общее число электронов (Y) в его атоме. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:
X Y
Расположите химические элементы
1) сера 2) кремний 3) хлор
в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Ответ: ☐ → ☐ → ☐
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления брома в данном веществе:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ БРОМА
1) −1
2) +1
3) +3
4) +7
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Как фосфор, так и сера
1) имеют в атомах одинаковое число электронных слоёв
2) проявляют устойчивую степень окисления +2
3) являются неметаллами
4) в соединениях проявляют только положительные степени окисления
5) образуют высшие оксиды, относящиеся к основным оксидам
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите основной оксид и кислоту.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер основного оксида, а затем номер кислоты.
Какие два из перечисленных веществ не вступают в реакцию с алюминием?
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
A) + + →
Б) + →
В) + →
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) +
2) +
3) +
4) +
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.
1) магний и нитрат железа(III)
2) оксид серы(VI) и оксид кальция
3) оксид меди(II) и соляная кислота
4) железо и хлор
5) кальций и вода
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и
Б) и
В) и
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) растворение осадка
2) выпадение бурого осадка
3) выпадение белого осадка
4) выделение бесцветного газа
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 2 моль анионов?
1) карбонат аммония
2) нитрат кальция
3) фосфат натрия
4) хлорид меди(II)
5) сульфат железа(II)
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1) Sr
2) SrO
3) SrSO4
4) Sr(NO3)2
5) CaCO3
6) K2CO3
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А) P−3 → P+5
Б) I20 → 2I+1
В) Mn+6 → Mn+4
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Избыток раствора, отобранного для проведения реакции, необходимо вернуть в исходную ёмкость.
2) Для проведения опытов в пробирку наливают по 1–2 мл растворов реактивов.
3) Столовый уксус рекомендуется хранить вместе с препаратами бытовой химии.
4) Для перекристаллизации вещества используют фарфоровую ступку.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде раствора, и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) Zn(NO3)2 и ZnCl2
Б) Ba(NO3)2 и HNO3
В) Na2SO4 и NaOH
РЕАКТИВ
1) ZnCl2
2) Cu
3) HCl
4) Pb(NO3)2
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ацетат натрия представляет собой натриевую соль уксусной кислоты – . В текстильной промышленности это вещество применяют при окрашивании тканей и дублении кожи. Ткань в процессе окрашивания необходимо обработать раствором ацетата натрия, в 1 л которого содержится 41 г этой соли.
Вычислите (в процентах) массовую долю натрия в ацетате натрия. Запишите число с точностью до целых.
Фосфор – один из важнейших макроэлементов, необходимых для всех живых организмов. Для восполнения недостатка фосфора в организме человека рекомендован приём витаминно-минеральных комплексов, содержащих гидрофосфат магния (). При некоторых заболеваниях необходим ежесуточный приём 3 г фосфора в составе витаминно-минеральных комплексов.
Вычислите массу гидрофосфата магния (в граммах), которую должна содержать одна таблетка витаминно-минерального комплекса, если рекомендован приём двух таблеток в сутки. Запишите число с точностью до целых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.