Легкая
м
мин
Выберите два утверждения, в которых выделенное жирным шрифтом слово обозначает сложное вещество.
1) В природном газе метан составляет 94% по объёму.
2) Медь не взаимодействует с водой.
3) Глицерин хорошо растворяется в воде.
4) В верхних слоях атмосферы содержится озон.
5) При взаимодействии кальция с водой образуется щёлочь.
Запишите номера выбранных ответов.
На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.
Запишите в таблицу порядковый номер (X) химического элемента,
и номер периода (Y), в котором данный химический элемент расположен
в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:
X Y
Среди химических элементов
1) наименьший заряд ядра атома имеет бор
2) число энергетических уровней у всех элементов равно 2
3) наибольшее значение электроотрицательности имеет литий
4) высшая степень окисления бериллия равна +3
5) только бор образует простое вещество-неметалл
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления марганца в данном веществе:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ МАРГАНЦА
1) +3
2) +4
3) +6
4) +7
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1) Mg
2) N2O
3) SO2
4) Na2S
5) CaO
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов
1) увеличивается число электронных слоёв в атомах
2) усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ
3) уменьшается значение электроотрицательности
4) усиливается кислотный характер их высших оксидов
5) увеличивается число электронов во внешнем слое атомов
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите основание и кислотный оксид.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер основания, а затем номер кислотного оксида.
Какие два из перечисленных веществ не реагируют с оксидом серы(IV)?
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
A) + + →
Б) + →
В) + →
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) +
2) +
3) +
4) +
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) оксид цинка
Б) аммиак
В) серная кислота (разб.)
РЕАГЕНТЫ
1) O2, HNO3
2) Cu, FeCl3
3) NaOH, HCl
4) Cu(OH)2, BaCl2
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и
Б) и
В) и
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) выпадение белого осадка
2) выпадение бурого осадка
3) выпадение чёрного осадка
4) выделение газа
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 2 моль ионов?
1) сульфат лития
2) нитрат кальция
3) гидроксид натрия
4) фторид аммония
5) хлорид железа(II)
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1) BaSO4
2) Li3PO4
3) Ba(OH)2
4) K3PO4
5) P2O5
6) Ba
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А)
Б)
В)
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Получение небольшого объёма аммиака из смеси твёрдых веществ – нашатыря и гидроксида кальция – можно проводить без использования вытяжного шкафа.
2) Для выделения кристаллов поваренной соли при выпаривании раствора используют чашечку для выпаривания.
3) Для проведения опытов в пробирке объёмом 10 мл наливают по 4–5 мл раствора каждого из двух реагентов.
4) Опрыскивание растений от вредителей проводят в защитных перчатках.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) Mg и Al
Б) KI и KCl
В) CaCO3 и CaSiO3
РЕАКТИВ
1) AgNO3
2) HCl
3) K3PO4
4) NaOH
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Калиевая селитра (нитрат калия, ) – широко используемое азотное и калийное удобрение. При подкормках овощных и цветочных культур в почву вносят 15 г азота на 1 м².
Вычислите массовую долю (в процентах) азота в нитрате калия.
Запишите число с точностью до десятых.
Карбонат калия (поташ) – это калиевая соль угольной кислоты; применяется в качестве удобрения для выращивания сельскохозяйственных культур.
Осенью во время сельскохозяйственных работ в почву вносят удобрения из расчёта 200 г калия на 10 м².
Вычислите, сколько граммов карбоната калия надо внести на земельный участок площадью 25 м².
Запишите число с точностью до целых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.