Легкая
м
мин
Выберите два утверждения, в которых говорится о хлоре как о простом веществе.
1) Хлор при нормальных условиях – ядовитый газ жёлтовато-зелёного цвета.
2) Самые большие запасы хлора содержатся в воде морей и океанов.
3) Газообразный хлор относительно легко сжижается.
4) Мышечная ткань человека содержит 0,20 – 0,52% хлора.
5) Ежедневно с пищей человек получает 3 – 6 г хлора.
Запишите номера выбранных ответов.
На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу число электронов во внешнем электронном слое данного атома (X) и номер периода (Y), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Для ряда химических элементов характерны следующие закономерности:
1) уменьшается электроотрицательность
2) увеличивается число электронов во внешнем электронном слое
3) увеличивается радиус атомов
4) усиливаются неметаллические свойства простых веществ
5) ослабевает кислотный характер высших оксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления брома в этом соединении:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ БРОМА
1) +1
2) −1
3) +2
4) +4
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов происходит уменьшение (ослабление)
1) количества электронов в атомах
2) числа валентных электронов в атомах
3) радиуса атомов
4) электроотрицательности
5) неметаллических свойств
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите соль и основной оксид.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер соли, а затем номер основного оксида.
Ответ: □ □
Какие два из перечисленных веществ реагируют с оксидом углерода(II)?
1) хлорид калия
2) кислород
3) оксид меди(II)
4) гидроксид железа(II)
5) углекислый газ
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
А) и
Б) (р-р) и
В) и
1) , и
2) и
3) и
4) , и
5) и
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) сульфат меди(II)
Б) аммиак
В) оксид серы(IV)
РЕАГЕНТЫ
1) ,
2) ,
3) ,
4) ,
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между реагирующими веществами, взятыми в виде водных растворов, и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и
Б) и
В) и
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) выпадение белого осадка
2) выпадение жёлтого осадка
3) изменение цвета раствора
4) видимые признаки реакции отсутствуют
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль анионов.
1) нитрат магния
2) гидроксид бария
3) хлорид натрия
4) фосфат калия
5) сульфат натрия
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1) Mg3(PO4)2
2) KOH
3) NH3
4) MgO
5) Mg(NO3)2
6) Cu(OH)2
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А)
Б)
В)
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Измельчение твёрдых веществ проводят в фарфоровой ступке.
2) Для точного измерения объёма раствора можно использовать мензурку.
3) Для нагревания реакционной смеси пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.
4) После нагревания пробирку с реакционной смесью следует закрыть резиновой пробкой.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) и
Б) и
В) и
РЕАКТИВ
1)
2)
3)
4)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Аммиачная селитра – это соль азотной кислоты; хорошо растворима в воде, применяется в сельском хозяйстве в качестве азотного удобрения.
Вычислите массовую долю (в процентах) азота в аммиачной селитре. Запишите число с точностью до целых.
Фосфат кальция () используется в животноводческом комплексе в качестве минеральной добавки.
При приготовлении корма для стада из 10 коров используют 1,5 кг фосфата кальция в сутки.
Какую массу (в граммах) фосфора получает при этом каждая корова? Запишите число с точностью до целых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.