Семантическая интерференция
Семантическая интерференция — это перенос значения слова или устойчивого сочетания из родного языка в изучаемый язык, из-за которого слово употребляется не в том значении, которое принято в испанском. Такая ошибка часто возникает у русскоязычных учащихся из-за внешнего сходства слов или привычных моделей сочетания слов.
Как распознать явление
При семантической интерференции испанское слово существует и выбрано внешне правильно, но его значение или контекст употребления понимаются по-русски. Поэтому ошибка отличается от случая, когда слово образовано неправильно или заменено словом другого языка. Семантическая интерференция относится к лексической интерференции, а её причина находится именно в области значения.
Русскоязычный ученик может сказать: Estoy interesado en saber la respuesta — «Я заинтересован узнать ответ». В испанском это грамматически возможно, но в обычном контексте естественнее: Me interesa saber la respuesta — «Мне интересно узнать ответ». Перенос русской модели «я заинтересован» делает высказывание неестественным.
Другой типичный случай — перенос значения похожего слова. Испанское realizar означает «осуществлять, выполнять», а не «понимать». Поэтому русское «Я понял ошибку» нельзя передать как Realicé el error: правильно — Me di cuenta del error. Здесь важно проверять не только перевод слова, но и его реальные значения в испанском контексте.
Семантическое калькирование — это создание или закрепление нового значения по образцу другого языка в системе языка. Семантическая интерференция — ошибка отдельного говорящего или учащегося при употреблении уже существующего испанского слова.
Какой нұсқа показывает семантическую интерференцию?
Главное
- Семантическая интерференция возникает, когда значение или привычная сочетаемость русского слова переносятся на испанское слово.
- Для проверки нужно учитывать значение слова в контексте и типичные испанские сочетания.
- Не следует смешивать семантическую интерференцию с семантическим калькированием: первое обычно является ошибкой употребления, второе связано с формированием значения по образцу другого языка.