Формулировка проблемы текста
Проблема текста — это вопрос, над которым размышляет автор. Чтобы правильно её определить, нужно понять главную мысль текста, установить предмет речи, заметить противоречие или важный жизненный вопрос и сформулировать его в одном точном предложении.
Что такое проблема текста
Проблема текста — это вопрос, поставленный автором для осмысления. Она возникает тогда, когда в тексте говорится о сложной ситуации, противоречии, выборе, нравственной или общественной трудности.
Проблема связана с темой, но не совпадает с ней. Тема называет, о чём говорится: о дружбе, природе, памяти, войне, выборе человека. Проблема превращает тему в вопрос: почему важно сохранять память? что помогает человеку сделать правильный выбор? в чём проявляется настоящая дружба?
| Понятие | На какой сұрақ отвечает | Пример |
|---|---|---|
| Тақырып | О чём текст? | Память о родном доме |
| Проблема | Какой сұрақ рассматривает автор? | Почему человеку важно сохранять память о родном доме? |
| Басты бет мысль | Как автор отвечает на этот сұрақ? | Память о доме помогает человеку сохранить связь с семьёй и прошлым. |
Проблема формулируется как сұрақ, а главная мысль — как утверждение или ответ на этот сұрақ.
В одном тексте может быть несколько проблем. Однако в экзаменационном ответе обычно выбирают главную — ту, которой подчинены примеры, рассуждения и вывод автора. Нельзя перечислять все возможные темы вместо одной конкретной проблемы.
Как определить проблему: пошаговый алгоритм
- Прочитайте текст целиком и определите его пән речи: о каком явлении, событии или человеке говорится?
- Сформулируйте тему несколькими словами, но не останавливайтесь на ней.
- Найдите ситуацию, которая требует осмысления: конфликт, трудность, выбор, неожиданное изменение, спор или авторское наблюдение.
- Определите, что именно хочет выяснить автор. Для этого обратите внимание на повторяющиеся слова, вопросы, противопоставления, оценочные выражения и финальный вывод.
- Проверьте связь с главной мыслью: ответ автора должен логично отвечать на сформулированный вами сұрақ.
- Запишите проблему кратко и грамматически правильно. Уберите подробности сюжета, имена героев и второстепенные обстоятельства, если они не нужны для смысла.
Задайте к тексту три вопроса: почему это важно?, что в этой ситуации спорно или трудно?, как автор оценивает происходящее? Ответы помогут перейти от пересказа к проблеме.
Вопрос как готовая формулировка
Самый надёжный способ записать проблему — использовать вопросительное предложение. Например: «Почему человек должен отвечать за свои поступки?»; «В чём проявляется истинная сила характера?»; «Как природа влияет на внутреннее состояние человека?» Подробнее этот способ разобран на странице «Вопрос как формулировка проблемы».
- Проблема нравственного выбора: «Как человеку сделать правильный выбор в трудной ситуации?»
- Проблема отношения к природе: «Почему важно бережно относиться к природе?»
- Проблема памяти: «Зачем человеку хранить память о прошлом?»
- Проблема ответственности: «В чём проявляется ответственность адам за свои шешімдер?»
- Проблема общения: «Почему людям бывает трудно понять друг друга?»
Какой вариант является формулировкой проблемы текста о человеке, который помог незнакомцу, хотя сам оказался в опасности?
Способы формулировки проблемы
Чаще всего проблему записывают в виде вопроса. Но допустимы и другие конструкции, если они точно называют рассматриваемый вопрос. Важно не превращать формулировку в пересказ.
| Способ | Пример |
|---|---|
| Вопросительное предложение | Почему человеку важно уметь признавать свои ошибки? |
| Сочетание с существительным «проблема» | Проблема влияния памяти о прошлом на жизнь адам. |
| Конструкция «сұрақ о том, …» | Вопрос о том, что помогает человеку сохранить достоинство. |
| Конструкция «проблема того, …» | Проблема того, как Адам ведёт себя в минуту испытания. |
1. Подмена проблемы темой: «проблема дружбы» слишком широко; лучше: «В чём проявляется настоящая дружба?». 2. Пересказ вместо вопроса: «Герой встретил старика и поговорил с ним». 3. Слишком узкая формулировка: «Почему герой опоздал на поезд?» — если текст на самом деле о выборе и ответственности. 4. Формулировка, противоречащая автору: сұрақ должен подтверждаться всем текстом, а не одним эпизодом. 5. Несколько разных проблем сразу: длинная цепочка вопросов показывает, что главная мысль не определена.
Проверяйте широту формулировки. Она должна быть достаточно общей, чтобы охватить весь текст, но достаточно конкретной, чтобы отличаться от любой другой темы. Полезно сравнить проблему с ответом на проблему: если ответ получается ясным и естественным, сұрақ сформулирован удачно.
Разобранный пример
Мальчик часто проходил мимо старого дерева и не замечал его. Однажды после сильной грозы дерево сломалось. Тогда мальчик увидел на стволе вырезанные имена людей, живших в деревне много лет назад. Он понял, что дерево хранило память о тех, кого уже нет, и пожалел, что прежде смотрел на него равнодушно.
Показать Шешім по шагам Разбор
- Определяем пән речи: старое дерево, которое связано с памятью о прежних жителях деревни.
- Называем тему: отношение адам к Пәндер и местам, хранящим память о прошлом.
- Находим изменение в поведении героя: сначала он был равнодушен, затем понял ценность дерева.
- Выделяем сұрақ: почему человеку важно замечать и беречь то, что хранит память о прошлом?
- Формулируем ответ автора: равнодушие лишает человека связи с историей, а уважение к памяти помогает почувствовать связь поколений.
- Проверяем формулировку: вопрос охватывает и дерево, и переживание героя, и финальную мысль; это не пересказ одного события.
Проблема бережного отношения к Пәндер и местам, хранящим память о прошлом. Вопросный нұсқа: Почему человеку важно сохранять память о прошлом?
Как проверить готовый ответ
- Формулировка называет сұрақ, а не только тему.
- Она связана со всем текстом, а не с одним второстепенным эпизодом.
- На неё можно ответить с опорой на авторские рассуждения.
- В ней нет лишнего пересказа, имён и деталей сюжета.
- Она написана грамотно и не содержит двух-трёх несвязанных проблем.
При анализе не смешивайте проблему с коммуникативным намерением автора и обобщающей мыслью. Намерение показывает, зачем автор создал текст, а проблема — какой вопрос он рассматривает. Для точности также полезно учитывать способ развития мысли и виды информации: фактуальную, концептуальную и подтекстовую.
Итоговая проверка
Главное
- Проблема текста — сұрақ, над которым размышляет автор.
- Тема отвечает на вопрос «о чём текст?», проблема — «какой вопрос рассматривается?», главная мысль — «как автор на него отвечает?».
- Определяйте проблему через тему, конфликт или трудность, повторяющиеся мысли и финальный вывод.
- Лучше всего формулировать проблему кратким и точным вопросительным предложением.
- Проверяйте, охватывает ли формулировка весь текст и не превращается ли в пересказ.