Стилистический анализ текста
Стилистический анализ текста — это определение его стиля, цели, адресата и характерных языковых средств. Такой анализ помогает доказать ответ примерами из текста, а не ограничиваться общим впечатлением; он необходим при подготовке к заданиям ОГЭ 4 и 5.
Что анализируем в тексте
Сначала нужно понять, зачем создан текст, для кого он предназначен и в какой сфере используется. Эти признаки связаны между собой: цель общения определяет выбор слов, построение предложений и общий тон высказывания.
Функциональный стиль — это разновидность литературного языка, которая обслуживает определённую сферу общения и имеет характерный набор целей, жанров и языковых средств. Основные стили: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный.
- Сфера общения. Где мог быть создан текст: в бытовом разговоре, учебной или научной работе, документе, СМИ, художественном произведении.
- Цель. Автор сообщает факты, объясняет явление, убеждает, побуждает к действию, передаёт чувства или создаёт образ.
- Адресат. Это предполагаемый читатель или слушатель: один собеседник, специалисты, широкая публика, официальная организация.
- Жанр. Например, письмо, заявление, инструкция, научная мақала, заметка, интервью, очерк, рассказ.
- Языковые признаки. Нужно проверить лексику, морфологию, синтаксис и выразительные средства.
Стиль нельзя определять по одному признаку. Надёжный вывод строится так: сфера и цель → предполагаемый адресат → жанр → совокупность языковых признаков → вывод о стиле.
Алгоритм стилистического анализа
Работайте по плану. Он защищает от типичной ошибки: назвать стиль по одному слову, например по наличию термина или эмоционального выражения.
- Прочитайте текст целиком и сформулируйте его тему одним предложением. Тема отвечает на вопрос: «О чём говорится?» Для уточнения можно обратиться к странице о теме и проблеме текста.
- Определите коммуникативную цель. Если автор стремится объяснить закономерность, вероятен научный стиль; если воздействует на общественное мнение — публицистический; если оформляет деловые отношения — официально-деловой.
- Установите адресата. Обратите внимание на обращения, местоимения, специальные термины, пояснения, повелительные формы и уровень сложности изложения.
- Определите тип речи: повествование, описание или рассуждение. Тип речи показывает, как развивается мысль, а стиль — в какой сфере и с какой целью создан текст. Подробнее см. о рассуждении как типе речи и о повествовании и описании.
- Найдите языковые особенности. Разделяйте нейтральные средства, характерные признаки стиля и средства выразительности. Для повторения последних используйте страницу о средствах выразительности в тексте.
- Сформулируйте вывод и подтвердите его двумя-тремя точными наблюдениями: «Текст относится к … стилю, потому что …».
Важно не смешивать стиль и тип речи. Например, описание может быть художественным, научным или официально-деловым. Одна и та же тема — погода, растение, событие — раскрывается по-разному в зависимости от цели автора.
Какой признак надёжнее всего помогает определить стиль текста?
Языковые признаки основных стилей
| Стиль | Цель и адресат | Характерные признаки |
|---|---|---|
| Разговорный | Непосредственное общение; знакомые или близкие собеседники | Разговорная лексика, простые конструкции, обращения, неполные предложения, диалогичность |
| Научный | Объяснить закономерность; учащиеся, специалисты, читатели справочной литературы | Терминдер, точность, логичность, определения, причинно-следственные связи, сложные предложения |
| Официально-деловой | Сообщить юридически или организационно значимую информацию; граждане и учреждения | Стандартные формулировки, реквизиты, нейтральность, точность, отсутствие образности, формы предписания |
| Публицистический | Информировать и воздействовать; широкая аудитория | Факты, общественно значимая лексика, призывы, оценочность, риторические вопросы, сочетание логики и эмоциональности |
| Художественный | Создать образ и эмоционально воздействовать; читатель литературного произведения | Образная лексика, тропы, индивидуальный авторский стиль, разнообразие синтаксиса, передача переживаний |
При анализе лексики отмечайте термины, общественно-политические слова, канцелярские сочетания, разговорные слова, диалектизмы, просторечия и слова с оценочным значением. Уточнить роль отдельных слов поможет материал о лексических средствах выразительности.
На уровне синтаксиса обращайте внимание на распространённые и сложные предложения, перечисления, вводные слова, обращения, вопросительные и побудительные конструкции. На уровне морфологии важны формы глагола, местоимения, отвлечённые существительные, краткие прилагательные и повелительное наклонение.
Проверяйте текст по трём слоям: слова — какая лексика используется; формы — какие части речи и грамматические формы преобладают; предложения — как соединены мысли и какое воздействие оказывают конструкции.
Разбор текста по шагам
Рассмотрим небольшой экзаменационный фрагмент: «Берегите лес! Деревья очищают воздух и удерживают влагу в почве. От состояния лесов зависит здоровье людей, поэтому каждый из нас должен бережно относиться к природе».
Показать пошаговый разбор Шешім
- Тема: значение лесов и необходимость их охраны.
- Цель: не только сообщить сведения, но и убедить читателя беречь природу, побудить его к ответственному поведению.
- Адресат: широкая аудитория, в том числе школьники и обычные граждане. Специальных знаний для понимания текста не требуется.
- Жанр и сфера: краткое общественно значимое высказывание, близкое к публицистическому обращению.
- Лексика: слово «здоровье» связывает экологическую проблему с интересами людей; сочетание «каждый из нас» подчёркивает общую ответственность.
- Синтаксис: первое предложение — побудительное: «Берегите лес!»; далее идут сообщения о пользе деревьев и причинно-следственный вывод со словом «поэтому».
- Вывод: текст относится к публицистическому стилю, потому что сообщает общественно важную информацию и воздействует на широкого адресата. Стиль подтверждают призыв, оценочная направленность и логическое объяснение необходимости бережного отношения к природе.
Как оформить ответ на экзамене
Ответ должен быть кратким, но доказательным. Не перечисляйте все известные признаки стиля: выбирайте только те, которые действительно есть в данном тексте. Цитату или указание на языковое средство связывайте с его ролью.
«Мәтін относится к научному стилю, так как его цель — объяснить закономерность. Это подтверждают термины …, точные определения … и сложные предложения с причинно-следственными связями …».
1. Путать тему и стиль: текст о природе не обязательно художественный. 2. Называть текст публицистическим только из-за эмоциональности: важны общественная проблема и воздействие на читателя. 3. Считать любое сложное предложение научным признаком. 4. Пересказывать содержание вместо анализа. 5. Указывать средство без функции: недостаточно назвать призыв, нужно объяснить, что он побуждает адресата к действию. 6. Смешивать художественный стиль и художественный образ: образность может встречаться и в публицистике.
Если текст оформлен как документ, заявление или инструкция, сравните его с признаками официально-делового стиля. Если в нём есть общественная проблема, оценка и обращение к широкой аудитории, сопоставьте признаки с публицистическим стилем. Для текста о явлении с терминами и доказательствами полезно обратиться к научному стилю.
Проверь себя
Главное
- Стилистический анализ строится по цепочке: сфера общения, цель, адресат, жанр, языковые признаки, вывод.
- Стиль и тип речи не совпадают: описание или рассуждение могут быть научными, публицистическими, художественными и другими.
- Вывод обязательно подтверждайте конкретными словами, грамматическими формами и синтаксическими конструкциями из текста.
- Не называйте средство выразительности без объяснения его функции и не определяйте стиль по одному признаку.
- Для заданий ОГЭ 4 и 5 особенно важны точность терминов, краткость формулировки и доказательство примерами.