Словообразовательная мотивация
Словообразовательная мотивация — это смысловая связь между новым, производным словом и словом, от которого оно образовано. По этой связи можно понять, почему производное слово имеет именно такое значение и как оно возникло.
Как определить мотивацию
Сначала находят производящее слово, то есть исходное слово, а затем — производное слово, образованное от него. После этого формулируют, какое общее значение сохраняется и что добавляет словообразовательный способ или аффикс.
- Сравните значения двух слов: производное должно быть связано с производящим.
- Назовите производящее слово.
- Определите, что добавилось к значению: предмет, лицо, признак, действие или другой смысловой оттенок.
В паре лес — лесник слово лес — производящее, а лесник — производное. Словообразовательная мотивация выражается так: лесник — «человек, связанный с лесом, работающий в лесу». Суффикс -ник- добавляет значение лица, связанного с тем, что названо производящим словом.
Словообразовательная мотивация — не то же самое, что словообразовательное значение. Мотивация показывает связь производного и производящего слов в целом, а словообразовательное значение — обобщённый смысл, который выражает словообразовательное средство в ряде слов: например, значение лица по действию или предмету.
Какова словообразовательная мотивация в паре учить — учитель?
Главное
- Словообразовательная мотивация связывает значение производного слова со значением производящего и способом образования.
- Чтобы установить мотивацию, найдите исходное слово и объясните, какой смысл добавляет словообразовательное средство.
- Мотивация шире, чем отдельное словообразовательное значение: она описывает связь конкретной пары слов.