Полное и неполное предложение
Чтобы распознать неполное предложение, сначала найдите его грамматическую основу, а затем проверьте, не пропущен ли член предложения, необходимый по смыслу или строению. Пропущенный член обычно восстанавливается из соседних предложений, реплик диалога или общей ситуации.
Полное и неполное предложение
Полное предложение — предложение, в котором есть все главные и второстепенные члены, необходимые для выражения законченной мысли. Неполное предложение — предложение, в котором пропущен один или несколько членов, легко восстанавливаемых из контекста или речевой ситуации.
Например: «На улице шёл дождь». Это полное предложение: подлежащее дождь и сказуемое шёл присутствуют. В диалоге «Куда ты идёшь? — В библиотеку» вторая реплика неполная: пропущены подлежащее я и сказуемое иду. Их можно восстановить: «Я иду в библиотеку».
Нельзя считать предложение неполным только потому, что в нём отсутствует какой-либо член. Если отсутствующий член не нужен для понимания и не предполагается контекстом, перед нами может быть односоставное предложение, а не неполное.
| Признак | Полное предложение | Неполное предложение |
|---|---|---|
| Грамматическая основа | Состав основы выражен необходимыми членами | Один из предполагаемых членов пропущен |
| Восстановление | Ничего восстанавливать не нужно | Пропуск восстанавливается по контексту |
| Пример | Наступил вечер. | Вечер наступил, а ночь — нет. |
| Причина отсутствия члена | Член не нужен по строению или смыслу | Член понятен из предыдущей части или ситуации |
Как найти пропущенный член
Работайте последовательно. Сначала определите границы предложения и найдите грамматическую основу. В этом помогает повторение темы грамматическая основа. Затем установите, какие слова связаны с пропущенным членом и какую роль он должен выполнять.
- Прочитайте предложение вместе с соседними предложениями или репликами.
- Найдите подлежащее и сказуемое, если они выражены.
- Определите, какого члена не хватает для сопоставления, управления или завершения смысла.
- Мысленно восстановите слово или словосочетание из контекста.
- Проверьте, не является ли предложение односоставным или просто распространённым неполным по смыслу.
Пропуск часто обнаруживается по повторяющейся конструкции: «Я выбрал книгу, а брат — журнал». Во второй части нет сказуемого выбрал, но оно легко восстанавливается из первой части. Такой пропуск позволяет избежать повтора.
Добавьте предполагаемый член в предложение. Если после восстановления получается грамматически и смыслово правильная конструкция, пропуск, скорее всего, есть. Затем проверьте, действительно ли восстановленное слово уже названо в контексте.
Виды неполных предложений
Неполным может быть как двусоставное, так и односоставное предложение. Пропуск бывает связан с подлежащим, сказуемым, дополнением, обстоятельством или другим членом.
- Пропущено подлежащее: «Сначала вошёл учитель, затем вошли ученики». Во второй части подлежащее ученики названо, а в предложении «Затем вошли» оно восстанавливается по контексту.
- Пропущено сказуемое: «Маша читала книгу, а Олег — газету». Во второй части пропущено читал.
- Пропущены главные члены: «Куда вы направляетесь? — В музей». В ответе подразумевается «Мы направляемся в музей».
- Пропущен второстепенный член: «Я взял зелёную папку, а сестра — синюю». В первой части есть слово папку, во второй оно пропущено: «синюю папку».
Особенно часто неполные предложения встречаются в диалогах, бессоюзных конструкциях и предложениях с однородными членами. При этом внешне они могут быть похожи на предложения с однородными членами или на части сложного предложения.
Какое предложение является неполным?
Как не перепутать неполное предложение с односоставным
В односоставном предложении главный член один, и второго главного члена не должно быть по типу конструкции. Например, в назывном предложении «Тишина» сообщается о наличии предмета или явления; нельзя механически восстанавливать сказуемое есть. В назывном предложении отсутствие сказуемого является нормой.
В определённо-личном предложении «Иду домой» действующее лицо понятно по форме глагола: иду означает «я иду». Это не неполное предложение, а определённо-личная конструкция. В предложении «Домой» в ответ на вопрос «Куда ты идёшь?» пропуск сказуемого определяется контекстом, поэтому реплика может быть неполной.
Не восстанавливайте подлежащее там, где его значение уже выражено формой сказуемого. «Пишу письмо» — определённо-личное предложение, а не неполное: окончание глагола показывает лицо и число говорящего.
Также не следует принимать за неполное предложение безличное предложение: «Мне холодно», «Смеркается», «Нельзя шуметь». В них нет и не может быть подлежащего, потому что действие или состояние не связаны с действующим лицом.
Разбор примера по шагам
Прочитайте фрагмент: «Отец вошёл в комнату и открыл окно. Сын — дверь. Как называется вторая часть?»
Показать решение Разбор
- Определяем грамматическую основу второй части: слово сын называет действующее лицо, значит, это подлежащее.
- Слово дверь отвечает на вопрос «что?», значит, это дополнение.
- Между подлежащим и дополнением не хватает сказуемого: сын что сделал?
- В первой части два сказуемых: вошёл и открыл. По смыслу во второй части восстанавливается сказуемое открыл.
- Полная форма: «Сын открыл дверь». Следовательно, «Сын — дверь» — неполное предложение с пропущенным сказуемым.
Схема: [Отец вошёл в комнату и открыл окно], [а сын — дверь]. Тире подчёркивает место пропуска сказуемого, но наличие тире само по себе ещё не доказывает неполноту.
Тире часто ставится на месте пропущенного сказуемого: «Я выбрал рассказ, а товарищ — повесть». Однако тире может иметь и другие причины, поэтому решение принимают по смыслу и строению всей конструкции, а не только по знаку препинания.
Алгоритм для задания
В заданиях на синтаксис важно обосновать ответ не одним признаком, а несколькими. Сравнивайте предложение с контекстом и проверяйте возможность восстановления.
- Нашёл грамматическую основу или единственный главный член.
- Проверил, есть ли в контексте слово, которое можно повторить мысленно.
- Установил синтаксическую роль пропущенного члена.
- Отличил пропуск от нормы односоставного предложения.
- Проверил, не является ли конструкция частью сложного предложения или репликой диалога.
Нельзя считать неполным любое предложение с одним главным членом. «В комнате темно» — безличное предложение, «Осень» — назывное, «Стучат» — неопределённо-личное предложение. Для неполного предложения обязательно должен существовать пропущенный член, который восстанавливается из контекста.
Проверь себя
Главное
- Полное предложение содержит все члены, необходимые для выражения смысла; неполное имеет осмысленный пропуск.
- Пропущенный член восстанавливается по соседнему тексту, реплике или ситуации.
- Тире может обозначать место пропуска сказуемого, но само по себе не является доказательством.
- Неполное предложение нужно отличать от односоставного: в односоставном второй главный член не предполагается.
- Алгоритм: найти основу, определить пропуск, восстановить его и проверить контекст.