Разбор количественных числительных
Разбор количественного числительного показывает, что оно обозначает количество предметов или число и отвечает на вопросы сколько?, который по счёту? — последнее значение уже относится к порядковому числительному. Главное при разборе — не перепутать постоянные признаки слова с его формой в предложении.
Реті разбора
- Назвать часть речи и общее значение: количественное числительное, обозначает количество или число.
- Поставить начальную форму — именительный падеж. Для составных числительных начальной формой будет сочетание слов: пятьсот двадцать один.
- Указать постоянные признаки: разряд по значению — количественное; разновидность — целое, дробное или собирательное; состав — простое, сложное или составное.
- Определить непостоянные признаки. Обычно это падеж. Род и число указывают только тогда, когда они выражены формой: один — мужской род, одна — женский; один — единственное число, одни — множественное.
- Назвать синтаксическую роль в предложении. Числительное может быть подлежащим, сказуемым, дополнением, определением или частью составного именного сказуемого.
В предложении Три ученика ответили правильно слово үш — количественное числительное, начальная форма — үш, постоянные признаки: целое, простое; непостоянный признак: именительный падеж; синтаксическая роль — подлежащее.
Слова три, жиырма, пять шестых обозначают количество и отвечают на сұрақ сколько? Это количественные числительные. Слова третий, двадцатый обозначают порядок пәндер при счёте, отвечают на сұрақ какой по счёту? и являются порядковыми; их разбирают как прилагательные.
Какие признаки нужно указать у слова пятью в предложении «Пятью пять — жиырма пять»?
Главное
- У количественного числительного определяют значение, начальную форму, разряд, разновидность, состав, форму и синтаксическую роль.
- Постоянные признаки — количественное значение, разновидность и состав; падеж, а иногда род и число — непостоянные.
- Начальную форму и полный порядок признаков удобно проверять по алгоритму морфологического разбора имени числительного.