Виды сочинений

Сочинение — это самостоятельный письменный текст, в котором автор раскрывает тему, выражает мысль и подтверждает её примерами. Для экзамена важно не только написать грамотно, но и выбрать подходящий вид сочинения, соблюдать его структуру и отвечать именно на поставленный вопрос.

Какие бывают виды сочинений

В школьной практике выделяют три основных типа речи, на которых строятся сочинения: повествование, описание и рассуждение. В чистом виде они встречаются не всегда: в одном тексте могут сочетаться разные типы, но обычно один из них является главным.

Сочинение-рассуждение и его структура

В экзаменационном сочинении по тексту необходимо показать, что ученик понял содержание исходного материала и умеет самостоятельно рассуждать. Работа должна быть связным текстом, а не набором отдельных ответов. Её части соединяются логическими переходами.

1. Вступление: обозначьте тему или проблему, над которой размышляет автор.
2. Формулировка проблемы: точно назовите вопрос, поставленный в тексте.
3. Комментарий к проблеме: приведите два важных примера из текста и объясните их связь и значение.
4. Позиция автора: передайте вывод, к которому приходит автор исходного текста.
5. Собственная позиция: выразите согласие или несогласие и обоснуйте его.
6. Заключение: подведите итог рассуждения.

Подробно выстроить композицию помогает страница структура сочинения. Нельзя заменять комментарий пересказом всего текста: экзаменатору нужны выбранные примеры и ваше объяснение их роли.

Другие экзаменационные форматы

В ОГЭ задание 13 связано с созданием собственного высказывания по прочитанному тексту или с выполнением одного из предложенных вариантов сочинения. Формулировка может требовать объяснить значение слова, ответить на вопрос по тексту или доказать свою мысль. Поэтому до написания нужно внимательно определить, что именно требуется доказать.

В ЕГЭ задание 27 предполагает сочинение по предложенному тексту. Основное внимание уделяется проблеме, комментарию, позиции автора, собственной позиции, логике, речи и грамотности. Объём и конкретные критерии следует проверять по актуальной формулировке варианта, но общие требования остаются неизменными: самостоятельность, доказательность и связь с исходным текстом.

Как раскрывать содержание сочинения

Начинайте с темы сочинения, но не путайте тему с проблемой. Тема — это область размышления, например отношение человека к природе. Проблема — вопрос, который автор ставит в этой области: почему человек должен бережно относиться к природе?

При формулировке проблемы используйте вопросительное предложение или сочетание «проблема чего?». Формулировка должна соответствовать исходному тексту, а не быть слишком широкой. Если текст рассказывает о помощи незнакомому человеку, нельзя объявлять его проблемой всего человечества без связи с содержанием.

В комментарии выберите два примера. Первый может показывать поступок героя, второй — его последствия или авторскую оценку. После каждого примера объясните, что именно он доказывает. Если между примерами есть связь, назовите её: противопоставление, причина и следствие, сравнение, последовательное развитие мысли.

Для примера-иллюстрации достаточно кратко указать эпизод, но нельзя ограничиваться цитатой без пояснения. Далее определите позицию автора: что автор утверждает, одобряет или осуждает. Затем сформулируйте собственную мысль и подтвердите её аргументом.

1. Определяем тему: отношение человека к чужой беде.
2. Формулируем проблему: почему важно помогать человеку, оказавшемуся в трудной ситуации?
3. Выбираем первый пример: герой замечает растерянного ребёнка и останавливается. Пояснение: этот поступок показывает внимательное отношение к другому человеку.
4. Выбираем второй пример: герой обращается к взрослым и остаётся рядом до их прихода. Пояснение: помощь оказывается не случайной, а ответственной и последовательной.
5. Устанавливаем связь: второй пример раскрывает развитие действия и показывает, к чему приводит первое решение героя.
6. Определяем позицию автора: нельзя оставаться равнодушным к чужой беде; даже один человек способен реально помочь.
7. Формулируем собственную позицию: я согласен с автором, потому что равнодушие может увеличить опасность, а своевременная помощь часто меняет ситуацию.
8. Делаем вывод: ответственность и внимание к окружающим проявляются в конкретных поступках, а не только в словах.

Собственный аргумент можно привести из литературы, истории или личного опыта. Важно не пересказывать произведение целиком, а показать, как конкретный пример подтверждает тезис. При необходимости используйте страницу аргумент из литературы или страницу аргумент из жизни.

Язык, связность и типичные ошибки

Хорошее сочинение должно быть связным и точным. Используйте слова-связки: во-первых, например, таким образом, поэтому, напротив, следовательно. Следите, чтобы местоимения имели понятный смысл, а абзацы соответствовали частям рассуждения.

• Не пересказывайте исходный текст вместо анализа.
• Не подменяйте проблему темой.
• Не смешивайте позицию автора с собственной позицией.
• Не приводите пример без пояснения его роли.
• Не повторяйте одну и ту же мысль разными словами.
• Не начинайте аргумент с формального имени произведения, если не объясняете его связь с тезисом.
• Проверьте фактические ошибки в именах, событиях и названиях.

Итоговая проверка работы