Средства связи предложений
Предложения в тексте связаны не случайно: они раскрывают одну микротему, продолжают или уточняют друг друга. Средства связи помогают увидеть эту последовательность и правильно определить, как построен текст.
Что такое средства связи предложений
Средства связи предложений — это языковые единицы и конструкции, которые объединяют предложения по смыслу и грамматически. Благодаря им текст воспринимается как цельное высказывание, а не как набор отдельных фраз.
Связность текста — это смысловая и языковая взаимосвязь предложений, при которой каждое последующее предложение соотносится с предыдущим и развивает общую микротему.
Сначала полезно определить микротему: о чём говорится в данном фрагменте. Затем нужно найти слова, формы слов, союзы и конструкции, которые показывают связь предложений.
- Лексические средства связывают предложения значениями слов.
- Грамматические средства связывают предложения формами слов и служебными частями речи.
- Синтаксические средства связывают предложения их строением и порядком расположения.
Чтобы определить средство связи, нужно назвать конкретный языковой элемент: повтор слова, местоимение, союз, вводное слово, одинаковый порядок слов, вопросно-ответную конструкцию и так далее.
Лексические средства связи
Лексическая связь создаётся словами и сочетаниями слов, которые повторяют, заменяют или уточняют содержание предыдущего предложения. Подробно эти приёмы рассматриваются на странице «Лексическая связь».
- Лексический повтор: одно и то же слово повторяется для обозначения общего предмета или понятия. Например: «Лес темнел. Этот лес начинался сразу за деревней».
- Однокоренные слова: «Дети вошли в зал. Детский хор начал выступление».
- Синонимы: «Начался сильный дождь. Ливень не прекращался весь вечер». Синонимическая связь особенно важна, когда автор избегает назойливого повтора.
- Антонимы: «Утром было холодно, а днём стало жарко». Противопоставление соединяет предложения общей темой.
- Родовые и видовые понятия: «На поляне росли цветы. Ромашки и колокольчики покачивались от ветра».
- Описательные обозначения: «Пётр Ильич Чайковский создал много произведений. Великий композитор оказал влияние на мировую музыку».
Лексическое средство не всегда связывает предложения самостоятельно. Например, слово «он» является местоимением, то есть одновременно относится к грамматическим средствам, а его связь с конкретным человеком определяется смыслом текста.
Грамматические средства связи
Грамматическая связь выражается формами слов и служебными словами. Она показывает, к какому предмету, признаку или действию относится следующая часть текста. Смежные случаи разобраны на странице «Грамматическая связь».
- Местоимения: «На берегу стоял дом. Он давно пустовал». Местоимение «он» заменяет существительное «дом».
- Местоименные наречия: «Мы свернули к реке. Там уже собирались рыбаки».
- Союзы и союзные слова: «Пошёл снег, поэтому дорогу занесло». Союз «поэтому» обозначает следствие.
- Частицы: «Он хотел уйти. Но всё же остался». Частица «же» поддерживает противопоставление или уточнение.
- Одинаковые видо-временные формы глаголов: «Солнце поднялось. Лучи осветили поляну. Птицы запели». Последовательность форм прошедшего времени создаёт временное единство.
- Предлоги и падежные формы: «Мы подошли к дому. У дома росла старая липа». Повторяющаяся предложная конструкция помогает сохранить направление описания.
Замените местоимение предполагаемым словом. Если смысл становится ясным и грамматическая форма подходит, местоимение действительно связывает предложения. Но учитывайте контекст: у местоимения может быть несколько возможных слов-источников.
Какое средство связи использовано в предложениях: «В саду распустились розы. Эти цветы наполнили воздух ароматом»?
Синтаксические средства связи
Синтаксическая связь создаётся строением предложений и их расположением. Она помогает показать последовательность рассуждения, пояснение, противопоставление или переход от общего к частному. Подробнее см. «Синтаксическая связь».
- Единый синтаксический рисунок: несколько предложений построены по похожей модели. Например: «Он вошёл в комнату. Он открыл окно. Он выглянул на улицу».
- Параллельная связь: предложения описывают разные признаки одного предмета или явления и имеют сходное строение.
- Цепная связь: содержание предыдущего предложения становится исходным пунктом следующего. Схема: предмет 1 → его признак или действие → новый предмет или результат.
- Бессоюзное соединение: «Поднялся ветер — началась гроза». Знаки препинания передают смысловые отношения.
- Вопросно-ответная организация: «Почему люди читают? Книга помогает им лучше понять мир».
- Противопоставление и сопоставление с помощью конструкций «с одной стороны — с другой стороны», «не только — но и», «одни — другие».
Нужно отличать средство связи от способа связи предложений. Средство — это конкретное слово или конструкция, а способ — общий принцип соединения: цепной или параллельный.
Как определить средство связи в задании
В экзаменационном задании могут попросить найти предложение, связанное с другим определённым способом, или назвать средство связи. Работайте по алгоритму.
- Прочитайте не одно предложение, а весь указанный фрагмент.
- Определите, какие слова или конструкции повторяют содержание предыдущего предложения.
- Проверьте местоимения: найдите слово, которое они заменяют.
- Найдите союзы, частицы, вводные слова и наречия со значением последовательности, причины, следствия или противопоставления. О вводных словах в тексте важно помнить: они могут не только выражать отношение автора, но и связывать части рассуждения.
- Установите общий способ связи: цепной, параллельный или смешанный.
- Назовите средство точно, не подменяя его общим описанием. Например, ответ «лексическая связь» недостаточен, если требуется «синонимический повтор».
Фрагмент: «Вечером похолодало. На небе появились тучи. Они быстро закрыли луну, и улица погрузилась во тьму».
Показать решение по шагам
- Во втором предложении сообщается о новом явлении — тучах, но оно связано с первым предложением общей ситуацией изменения погоды.
- В третьем предложении местоимение «они» заменяет существительное «тучи». Это грамматическое средство связи.
- Глагол «закрыли» называет действие туч, а выражение «погрузилась во тьму» показывает результат. Между частями третьего предложения есть причинно-следственное отношение.
- Связь между вторым и третьим предложениями цепная: «тучи» → «они» → действие туч и его результат.
- Итоговый ответ: средство связи — личное местоимение «они», способ связи — цепной.
Не называйте любое повторившееся слово лексическим повтором: иногда это грамматическая форма того же слова, а иногда — часть устойчивого сочетания. Не путайте союз «но» со способом связи: союз является средством, а противопоставление — смысловым отношением. Также не считайте первое предложение связанным с предыдущим, если в задании спрашивается связь внутри данного фрагмента.
Связь предложений и абзацев
Предложения объединяются в микротему, а несколько микротем образуют более крупную часть текста. Поэтому важно различать связь предложений внутри абзаца и средства связи абзацев. В начале нового абзаца могут появляться слова «итак», «таким образом», «однако», «далее», которые показывают переход к следующему этапу рассуждения.
При анализе текста учитывайте не только отдельные слова, но и логику развития мысли. Например, повтор может поддерживать тему, местоимение — соединять соседние предложения, а параллельные конструкции — сопоставлять два явления. Одно предложение нередко содержит сразу несколько средств связи.
Связный текст строится на трёх уровнях: смысловом, лексическом и грамматико-синтаксическом. В ответе называйте конкретное средство и объясняйте, с каким фрагментом оно связано.
Проверьте себя
Главное
- Средства связи объединяют предложения в цельный текст и поддерживают общую микротему.
- Лексические средства включают повторы, однокоренные слова, синонимы, антонимы, родовые и видовые обозначения.
- Грамматические средства — местоимения, союзы, частицы, наречия, одинаковые формы слов и предложные конструкции.
- Синтаксические средства — параллельное или цепное построение, вопросно-ответная форма, противопоставление и бессоюзная связь.
- В ответе важно различать конкретное средство связи и общий способ связи предложений.