Согласные звуки русского языка
Согласные звуки образуются при участии преграды для воздушной струи. Чтобы правильно выполнить задание ЕГЭ-4, нужно уметь определить основные признаки согласного: твёрдый он или мягкий, звонкий или глухой, парный или непарный, а также где и как образуется.
Что такое согласный звук
Согласный звук — это звук речи, при произнесении которого воздушная струя встречает преграду в полости рта или глотки. Преграда может быть полной, как при произнесении [б], или неполной, как при произнесении [в]. При образовании согласных голосовые связки могут вибрировать или оставаться разомкнутыми.
Согласные звуки характеризуются по нескольким признакам: участию голоса и шума, твёрдости или мягкости, месту и способу образования. В русском языке обычно выделяют 36 согласных звуков.
Буква и звук — не одно и то же. Одна буква может обозначать разные звуки: например, буква «с» в словах «сок» и «сено» обозначает соответственно [с] и [с’]. Напротив, один звук может передаваться разными буквами или сочетаниями букв. При фонетическом разборе определяют именно звук, а не букву.
Согласные звуки записывают в квадратных скобках: [б], [б’], [ш]. Знак ’ после согласного обозначает мягкость.
Твёрдые и мягкие согласные
По твёрдости и мягкости согласные делятся на твёрдые и мягкие. Мягкость произносится с дополнительным подъёмом средней части языка к нёбу. Подробно этот признак разбирается на странице твёрдых и мягких согласных.
| Группа | Согласные |
|---|---|
| Парные по твёрдости и мягкости | [б] — [б’], [п] — [п’], [в] — [в’], [ф] — [ф’], [г] — [г’], [к] — [к’], [д] — [д’], [т] — [т’], [з] — [з’], [с] — [с’], [м] — [м’], [н] — [н’], [л] — [л’], [р] — [р’], [х] — [х’] |
| Всегда твёрдые | [ж], [ш], [ц] |
| Всегда мягкие | [й’], [ч’], [щ’] |
Мягкость согласного часто обозначается буквами е, ё, и, ю, я после согласного: [л’]ес, [м’]яч, [н’]итка. Буква ь также может обозначать мягкость: конь [кон’]. Буква ъ мягкость предыдущего согласного не обозначает.
Если согласный является парным по твёрдости и мягкости, его мягкость определяется положением в слове и последующей буквой. Но нельзя считать букву автоматически мягкой: например, перед е согласный обычно мягкий, а в некоторых заимствованных словах произношение может отличаться.
Звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые, поэтому сочетания жи, ши, ци произносятся с твёрдым согласным: [жы], [шы], [цы]. Звуки [ч’], [щ’], [й’] всегда мягкие. Звук [й’] подробно рассматривается на странице звука [й’].
Звонкие и глухие согласные
По участию голоса согласные делятся на звонкие и глухие. При произнесении звонких согласных голосовые связки вибрируют; при произнесении глухих связки не вибрируют, и слышится преимущественно шум. Полный перечень пар приведён на странице звонких и глухих согласных.
| Звонкий | Глухой |
|---|---|
| [б] | [п] |
| [в] | [ф] |
| [г] | [к] |
| [д] | [т] |
| [з] | [с] |
| [ж] | [ш] |
Звонкие и глухие согласные, имеющие общий способ и место образования, образуют пары: б—п, в—ф, г—к, д—т, з—с, ж—ш. Мягкие варианты также образуют пары: [б’]—[п’], [д’]—[т’].
Непарные звонкие согласные — [л], [м], [н], [р], [й’]. Их называют сонорными: голос при их произнесении преобладает над шумом. Непарные глухие — [х], [ц], [ч’], [щ’]. Список непарных звуков удобно повторить на странице непарных согласных.
Не путайте букву и звук. На конце слова буква может сохраняться, но звук оглушается: «гриб» произносится [грип]. В сочетании «сделать» начальный звук произносится звонко: [зделат’], хотя слово начинается с буквы с. Такие изменения относятся к фонетическим процессам и оглушению согласных.
Какой признак у звука [щ’]?
Место и способ образования
Место образования показывает, какие органы речи сближаются или соприкасаются. Для школьной классификации достаточно различать губные, переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные согласные.
| Группа | Звуки | Как образуются |
|---|---|---|
| Губные | [б], [п], [м], [в], [ф] | Участвуют губы: две губы или нижняя губа и верхние зубы. |
| Переднеязычные | [д], [т], [з], [с], [н], [л], [р], [ш], [ж], [ч’], [щ’], [ц] | Кончик или передняя часть языка действует у верхних зубов или альвеол. |
| Среднеязычный | [й’] | Средняя часть языка поднимается к твёрдому нёбу. |
| Заднеязычные | [г], [к], [х] | Задняя часть языка сближается с мягким нёбом. |
По способу образования выделяют смычные, щелевые и смычно-щелевые согласные. При смычных воздушная струя сначала полностью задерживается: [б], [п], [д], [т], [г], [к], [м], [н]. При щелевых воздух проходит через узкую щель: [в], [ф], [з], [с], [ж], [ш], [х], [л], [р], [й’]. При смычно-щелевых сначала возникает смычка, затем щель: [ц], [ч’].
Чтобы определить место образования, произнесите звук медленно и почувствуйте, какая часть языка или губ участвует. Для задания экзамена чаще требуется не назвать весь способ образования, а различить твёрдость, мягкость, звонкость и наличие пары.
Как выполнять задание на характеристику звука
В заданиях экзамена может потребоваться найти слово, в котором выделенный звук имеет определённый признак, или установить соответствие между звуком и характеристикой. Действуйте в одном порядке, чтобы не пропустить признак.
- Произнесите слово и выделенный звук, не ориентируясь только на написание.
- Определите, является ли звук гласным или согласным. В этой теме рассматриваются только согласные.
- Установите твёрдость или мягкость. Проверьте, не относится ли звук к всегда твёрдым или всегда мягким.
- Определите звонкость или глухость. Учитывайте положение звука: в конце слова и перед глухим согласным звонкий может оглушаться.
- Проверьте, есть ли у звука пара по твёрдости и мягкости или по звонкости и глухости.
- Если требуется, назовите место и способ образования.
Определим характеристику выделенного звука в слове «лодка»: буква д.
- 1. Произносим слово: [лотка]. Перед глухим [к] звук [д] оглушается. — [д] → [т] перед [к]
- 2. Определяем твёрдость: [т] стоит перед [к], поэтому он твёрдый. — [т] — твёрдый
- 3. Определяем звонкость: после оглушения слышится [т], значит, звук глухой. — [т] — глухой
- 4. Проверяем пары: [т] имеет звонкую пару [д] и мягкую пару [т’]. — [т] — парный по звонкости и мягкости
Ответ: в произношении слова «лодка» буква д обозначает звук [т]: согласный, твёрдый, глухой, парный по звонкости и мягкости. Не следует характеризовать его как [д] только по букве.
1. В слове «мяч» звук [ч’] всегда мягкий, хотя после него нет буквы, явно обозначающей мягкость. 2. В слове «цапля» [ц] всегда твёрдый. 3. В слове «конь» [н’] мягкий, но мягкость обозначает не отдельный звук, а буква ь.
Связь звука и буквы
Буквы е, ё, ю, я могут обозначать один гласный звук и одновременно смягчать предшествующий согласный: лес [л’эс], люк [л’ук]. В начале слова, после гласной, ь или ъ эти буквы могут обозначать два звука: [й’] и гласный. Позиции таких букв разобраны на странице позиций йотированных гласных, а сами буквы — на странице йотированных гласных.
В сочетаниях чн, чт и других буквенных последовательностях произношение может не совпадать с написанием. Например, в слове «конечно» нормативное произношение содержит [шн]: [кан’эшна]. Поэтому при выполнении задания важно мысленно произнести слово, а не читать его по буквам.
Проверь себя
Главное
- Согласные образуются при наличии преграды для воздушной струи; их описывают по твёрдости, мягкости, звонкости, глухости, месту и способу образования.
- Парные согласные могут иметь твёрдый и мягкий варианты; [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые, а [ч’], [щ’], [й’] всегда мягкие.
- Звонкие и глухие согласные образуют пары б—п, в—ф, г—к, д—т, з—с, ж—ш; сонорные [л], [м], [н], [р], [й’] — непарные звонкие.
- При характеристике звука учитывайте произношение: на конце слова и перед глухим согласным звонкие могут оглушаться.
- Для задания сначала определите реальный звук, затем последовательно установите его мягкость, звонкость и наличие пар.