Виды информационных вопросов

Информационный вопрос требует найти в тексте конкретные сведения и точно соотнести их с вопросом. Чтобы ответить правильно, определите, что именно нужно найти: лицо, пән, место, время, признак, причину, цель, способ действия, событие или условие.

Что такое информационный сұрақ

Информационные вопросы проверяют поиск явной информации. Ответ на них уже содержится в тексте: иногда прямо в одном предложении, иногда в нескольких соседних фрагментах. От ученика требуется не придумать объяснение, а найти нужные слова, понять их связь и кратко передать содержание.

Вопрос обычно содержит слово-подсказку. Оно указывает на вид информации: «кто?» — лицо, «что?» — предмет или действие, «где?» — место, «когда?» — время, «какой?» — признак, «почему?» — причину, «зачем?» — цель, «как?» — способ или характеристику действия.

Виды вопросов и алгоритм ответа

Работать с вопросом удобно по алгоритму. Он помогает не перепутать факт с причиной, признак с оценкой, а цель — с результатом.

1. Прочитайте сұрақ полностью и выделите главное вопросительное слово.
2. Определите, какой вид сведений нужен: лицо, предмет, место, время, признак, причина, цель, способ, условие или событие.
3. Найдите в тексте ключевые слова, однокоренные слова и синонимы к словам вопроса.
4. Прочитайте предложение целиком и несколько предложений рядом: нужная информация может быть уточнена в контексте.
5. Сформулируйте краткий жауап, сохранив смысл текста и не добавляя собственных предположений.

Вопрос «какой?» требует признака: размера, цвета, возраста, состояния, оценки, происхождения. Например: «Каким был дом?» — «Небольшим и деревянным». Здесь подходят цвет пәннің и другие признаки, но не место расположения дома.

Вопрос «почему?» требует причины, то есть ответа на вопрос «из-за чего это произошло?». Причина часто вводится словами «потому что», «так как», «из-за», «благодаря». Вопрос «зачем?» требует цели: «для чего?», «с какой целью?». Цель часто выражается словами «чтобы», «для того чтобы», «ради».

Вопрос «как?» может обозначать способ действия, последовательность действий или состояние героя. Поэтому ответ нужно проверять по контексту. Если сказано «как исследователь добрался до вершины?», ищите способ передвижения; если «как он выглядел?», ищите описание внешности.

Условие — обстоятельство, при котором действие возможно или происходит. Оно часто выражается конструкциями «если», «при условии», «только когда», «при наличии». Не путайте условие с причиной: причина объясняет уже случившееся, а условие показывает, что должно быть выполнено.

Как извлекать точный ответ

Ответ должен быть достаточным, но не чрезмерным. Если вопрос спрашивает «где?», обычно достаточно назвать место. Если спрашивает «почему?», нужно назвать причину полностью, а не одно ключевое слово. Иногда место или время указаны не в одном слове, а в сочетании: «в старом доме на окраине деревни».

Сравните: на вопрос «Почему герой вернулся?» ответ «из-за дождя» может быть неполным, если в тексте сказано: «Он вернулся из-за начавшегося дождя, чтобы забрать карту». Если вопрос спрашивает именно причину, достаточно первой части; если требуется объяснить действие полностью, нужно учитывать и цель.

Разобранный пример

Прочитайте фрагмент: «Старинную мельницу построили у реки, потому что течение вращало большое колесо. Зимой работу прекращали: вода покрывалась льдом. Весной мельницу снова открывали, если уровень воды поднимался достаточно высоко».

Вопрос: «При каком условии весной снова открывали мельницу?»

1. 1. Определяем вид информации по словам «при каком условии». — нужен ответ на сұрақ: при каком условии?
2. 2. Находим в тексте условный союз «если». — если деңгей воды поднимался достаточно высоко
3. 3. Убираем лишнее и сохраняем смысл условия. — Жауабы: если деңгей воды поднимался достаточно высоко.

Другие вопросы к этому же фрагменту будут иметь другие ответы. «Где построили мельницу?» — «у реки». «Почему колесо вращалось?» — «потому что течение воды приводило его в движение» или, в формулировке текста, «течение вращало большое колесо». «Когда прекращали работу?» — «зимой». Один и тот же текст содержит разные виды информации, поэтому сначала нужно определить вопрос.

Частые ошибки и самопроверка

• Я выделил вопросительное слово и понял вид информации.
• Я нашёл в тексте прямое подтверждение ответа.
• Я учёл отрицания, союзы и слова-ограничители.
• Мой ответ краткий, но полный и не содержит догадок.

Если вопрос относится к описанию предмета, полезно выписать несколько признаков и выбрать только те, о которых спрашивается. Например, вопрос «какого цвета был предмет?» требует цвета пәннің, а сұрақ «когда он был создан?» — сведений о времени создания пәннің. Не смешивайте признак с датой, местом или причиной.