Способы связи абзацев
Абзацы текста связаны не случайно: каждый следующий продолжает, уточняет, объясняет, противопоставляет или развивает содержание предыдущего. Чтобы определить способ связи, нужно одновременно учитывать смысл и форму: о чём говорится и какими языковыми средствами это выражено.
Что такое связь между абзацами
Связь между абзацами — это смысловое и формальное объединение частей текста. Смысловая связь показывает, как соотносятся сообщения абзацев: второй продолжает мысль первого, раскрывает её, противопоставляет ей другую или подводит итог. Формальная связь выражается языковыми средствами: повтором слов, местоимениями, союзами, вводными словами, синонимами, одинаковым построением предложений.
Способы связи абзацев — это приёмы, с помощью которых автор соединяет соседние абзацы в единый текст и показывает переход от одной микротемы к другой.
Сначала определяют, о чём каждый абзац, затем устанавливают, какой вопрос связывает их между собой, и только после этого ищут конкретные средства связи. Нельзя делать вывод только по одному совпавшему слову: оно может быть случайным и не отражать отношения между частями.
Основные смысловые отношения
Раньше полезно повторить виды связи абзацев: они помогают назвать отношение между микротемами. На практике чаще всего встречаются следующие варианты.
| Отношение | Вопрос к абзацам | Сигналы |
|---|---|---|
| Последовательность | Что произошло или сообщается затем? | затем, после этого, однажды, следующий |
| Пояснение | Что именно означает или раскрывает мысль? | то есть, иначе говоря, это значит |
| Причина и следствие | Почему это произошло? К чему привело? | потому что, поэтому, так как, вследствие этого |
| Противопоставление | Чем второй абзац отличается от первого? | но, однако, зато, напротив, с одной стороны — с другой |
| Сопоставление | Что общего и чем различаются явления? | так же, подобно, в отличие от, наоборот |
| Добавление | Какая новая деталь присоединяется? | кроме того, также, ещё, особенно |
| Обобщение и вывод | Какой итог следует из сказанного? | итак, таким образом, следовательно, значит |
Один и тот же текст может сочетать несколько отношений. Например, второй абзац сначала продолжает рассказ о событии, а затем объясняет его причину. В ответе важно назвать отношение, которое лучше всего описывает переход именно между данными абзацами.
Если второй абзац отвечает на вопрос, возникший после первого, между ними есть смысловая связь. Если при этом переход обозначен повтором, союзом, местоимением или другим языковым средством, связь имеет и формальное выражение.
Формальные средства связи
Формальная связь заметна в словах и конструкциях, которые «подхватывают» содержание предыдущего абзаца. Необходимо учитывать не только отдельное средство, но и его роль в контексте.
- Лексический повтор: одно и то же слово возвращает читателя к прежней теме.
- Синонимическая замена: предмет называется другим словом с близким значением; подробнее о ней — на странице синонимическая замена.
- Местоименная замена: слова этот, такой, он, они отсылают к уже названному предмету или событию.
- Союзы и союзные слова: но, поэтому, потому что, который показывают логическое отношение.
- Вводные слова и наречия: таким образом, затем, напротив, наконец организуют переход.
- Повтор конструкции: одинаковое начало предложений или похожий синтаксический рисунок создают параллель.
- Композиционный повтор: возвращение к образу, вопросу или ситуации, заявленной раньше.
Средства связи могут находиться в начале нового абзаца, в его первых предложениях или распределяться по всему абзацу. Иногда формального показателя нет: тогда связь устанавливается только по смыслу и композиции. Средства связи предложений помогают анализировать такие же приёмы внутри абзаца.
Мысленно уберите второй абзац. Если после первого остаётся вопрос или незавершённая мысль, второй абзац, вероятно, раскрывает, поясняет или продолжает её. Если второй абзац резко меняет направление, проверьте отношение противопоставления, сопоставления или перехода к новой микротеме.
Первый абзац сообщает: «Экспедиция долго готовилась». Второй начинается словами: «Поэтому участники заранее проверили оборудование». Какое отношение выражено?
Алгоритм определения связи
При выполнении задания не нужно сразу искать союз. Двигайтесь от общего смысла к языковым деталям.
- Прочитайте соседние абзацы полностью, не ограничиваясь первыми предложениями.
- Сформулируйте микротему каждого абзаца одним коротким предложением.
- Определите, что делает второй абзац по отношению к первому: продолжает, поясняет, доказывает, противопоставляет, сопоставляет, добавляет или обобщает.
- Поставьте вопрос от первого абзаца ко второму: «что произошло дальше?», «почему?», «что это значит?», «чем отличается?», «каков итог?».
- Найдите формальные средства: повтор, местоимение, синоним, союз, вводное слово, одинаковую конструкцию.
- Сформулируйте ответ двумя частями: сначала назовите смысловое отношение, затем подтвердите его средством связи или поясните содержание.
Например: «Второй абзац поясняет содержание первого; это выражено повтором ключевого слова и союзом “то есть”». Если формального средства нет, можно сказать: «Абзацы связаны последовательным развитием темы: второй раскрывает новую сторону проблемы».
Разобранный пример
Прочитайте фрагмент и определите, каким способом связаны абзацы.
«Сначала исследователь должен внимательно наблюдать за явлением. Нельзя торопиться с выводами, пока факты не собраны.
Именно поэтому записи ведут регулярно. Они помогают сравнить результаты наблюдений и заметить изменения, которые невозможно увидеть сразу».
Показать решение Решение
- 1. Определяем микротему первого абзаца: исследователь должен наблюдать внимательно и не делать поспешных выводов. — A=внимательное наблюдение и сбор фактов
- 2. Определяем микротему второго абзаца: регулярные записи нужны, чтобы сравнивать результаты и замечать изменения. — B=зачем нужны регулярные записи
- 3. Задаём вопрос от первого абзаца ко второму: почему нужно вести записи? Второй абзац отвечает на этот вопрос и объясняет практическое следствие первого требования. — A⇒ B
- 4. Ищем формальный показатель. Словосочетание «именно поэтому» прямо указывает на следствие, а местоимение «они» заменяет слово «записи». — связь=причина и следствие+«именно поэтому», «они»
Ответ: второй абзац связан с первым причинно-следственным отношением: в нём объясняется, зачем регулярно вести записи. Формальными средствами связи служат слова «именно поэтому» и местоимение «они».
Связь абзацев и структура текста
Способ связи помогает понять развитие всей темы. В повествовании абзацы часто соединяются последовательностью событий; в описании — переходом от общего признака к деталям; в рассуждении — отношениями тезиса, доказательства и вывода. Поэтому при анализе полезно учитывать тип речи: повествование и описание и описание и рассуждение строятся по-разному.
Абзац может начинать новую микротему, но сохранять общую тему текста. Например, после описания проблемы автор переходит к причинам, затем к последствиям и в конце формулирует вывод. Такое движение образует композицию: тема → раскрытие → доказательства или примеры → вывод. Связь заголовка с содержанием также помогает проверить, не потеряли ли вы общую тему: см. связь заголовка и текста.
1. Называть средство вместо отношения. Ответ «связь выражена союзом “поэтому”» неполон: нужно добавить «причинно-следственная». 2. Путать последовательность и причинность. Слова «после этого» показывают порядок, но не обязательно причину. 3. Считать любой повтор доказательством связи. Повтор должен возвращать к смыслу предыдущего абзаца. 4. Анализировать только начало абзацев. Иногда главное средство находится в середине. 5. Пересказывать вместо ответа. Достаточно кратко назвать отношение и подтверждающий признак.
Смысл — что соединяется; форма — как это выражено. Полный ответ на вопрос о связи обычно включает оба компонента.
Проверь себя
Главное
- Связь абзацев включает смысловое отношение и формальные языковые средства.
- Сначала определяйте микротемы абзацев, затем задавайте вопрос от первого ко второму.
- Проверяйте продолжение, пояснение, причину и следствие, противопоставление, сопоставление, добавление и вывод.
- Подтверждайте смысловой вывод конкретным средством: союзом, повтором, местоимением, синонимом или композицией.
- В ответе называйте не только слово-сигнал, но и отношение, которое оно выражает.