Пошаговое сравнение текстов
Сравнение текстов — это не пересказ каждого текста по очереди, а сопоставление информации по одному или нескольким основаниям. В задании ОГЭ-7 важно показать, что вы понимаете содержание обоих текстов, находите общее и различия и подтверждаете ответ конкретными сведениями из текста.
Что требуется сравнить
Сначала внимательно прочитайте формулировку задания. В ней обычно названы два объекта сравнения и признак, по которому их нужно сопоставить: причины события, отношение героев, особенности описания, выводы авторов, факты или примеры. Нельзя сравнивать тексты «вообще»: ответ должен быть связан именно с вопросом.
Сравнение текстов — это установление их сходства и различий на основе общего признака с обязательной опорой на содержание обоих текстов.
Полезно различать объект и основание сравнения. Объект — то, о чём спрашивают: например, отношение людей к природе. Основание — признак, по которому сопоставляют объекты: положительное или отрицательное отношение, причины, последствия, способы выражения мысли.
Перед выполнением тапсырмалар повторите типы сравнения текстов и таблицу сравнения текстов. Они помогают понять, какие признаки чаще всего проверяются.
Пошаговый алгоритм
- Прочитайте сұрақ и выделите ключевые слова: что сравнивается и по какому признаку.
- Прочитайте оба текста, отмечая предложения, которые относятся к вопросу.
- Сформулируйте общее: что объединяет тексты или героев, какие выводы совпадают.
- Найдите различия: чем отличаются причины, оценки, Мысалдар, действия или выводы.
- Составьте краткий план ответа: общее, различие, подтверждение из первого текста, подтверждение из второго текста.
- Проверьте, что каждый вывод подтверждён содержанием обоих текстов и что вы не добавили сведения от себя.
Если вопрос требует сопоставить два текста, в ответе должны быть представлены оба текста. Одно наблюдение по первому тексту и общее рассуждение о втором не заменяют полноценного сравнения.
Для жазбалар можно использовать таблицу сравнения текстов. В первой колонке укажите признак, во второй — сведения из текста 1, в третьей — сведения из текста 2. Такая запись помогает не перепутать авторов и не повторять одну мысль дважды.
| Признак | Мәтін 1 | Мәтін 2 |
|---|---|---|
| Тақырып | О чём говорится? | О чём говорится? |
| Общее | Что совпадает? | Как проявляется совпадение? |
| Различие | Чем отличается? | Чем отличается? |
| Подтверждение | Факт, пример или вывод | Факт, пример или вывод |
Как находить общее и различия
Ищите не одинаковые слова, а совпадающий смысл. Два автора могут по-разному говорить о помощи, но оба показывать, что она необходима человеку. Это будет общее. Если один автор объясняет поступок героя чувством долга, а другой — страхом, это различие в мотивах.
Сравнение удобно строить по вопросам: что произошло? почему это произошло? как автор оценивает событие? к чему оно привело? какие примеры приведены? какой вывод сделан? Ответьте на один и тот же сұрақ по каждому тексту, а затем сопоставьте ответы.
Составьте два коротких ответа на один вопрос: сначала по тексту 1, затем по тексту 2. После этого добавьте связку: «В обоих текстах…», «Однако в первом тексте…, а во втором…». Так сравнение становится точным и последовательным.
Какой нұсқа лучше всего показывает сравнение двух текстов?
Разобранный пример
Представим задание: «Чем похожи и чем различаются поступки героев в двух текстах?» В первом тексте школьник помогает пожилому человеку донести сумку, потому что видит его затруднение. Во втором тексте девочка возвращает найденный кошелёк владельцу: сначала она хочет оставить его себе, но затем решает поступить честно.
Нужно назвать общий признак поступков, различие в ситуации или мотивах и подтвердить каждую часть ответом по конкретному тексту.
- Определяем объект и основание сравнения. — объект = поступки героев; основание = сходство и различие
- Находим общее в действиях героев. — оба героя совершают добрый или честный поступок
- Уточняем различие ситуаций. — герой 1 помогает другому человеку; герой 2 возвращает чужую вещь
- Уточняем различие мотивов. — текст 1: помощь вызвана сочувствием; текст 2: честный выбор сделан после внутреннего сомнения
- Собираем вывод в связный ответ. — общее + различие ситуации + различие мотива
Показать образец ответа Шешім
Поступки героев похожи тем, что оба совершают нравственно правильное действие: первый помогает пожилому человеку, а вторая возвращает владельцу найденный кошелёк. Однако ситуации и мотивы различаются: первый герой сразу откликается на чужую нужду, тогда как героиня сначала сомневается, но выбирает честность.
В нём есть общее, различие и сведения из обоих текстов. Ответ не пересказывает события подробно и не приписывает героям качества, которых в текстах нет.
Связки помогают показать логику: «в обоих текстах», «так же как», «однако», «в отличие от», «тогда как», «если в первом тексте…, то во втором…». Не используйте связку «с другой стороны», если реального противопоставления нет.
Работа с текстовой опорой
Текстовая опора — это не обязательно дословная цитата. Можно кратко пересказать нужный фрагмент, назвать поступок героя, привести факт или передать авторский вывод. Главное — чтобы проверяющий мог увидеть, из какой части текста взято утверждение.
Если задание требует объяснить, почему сделан вывод, используйте причинно-следственную связь: «Герой поступил так, потому что…», «Это показывает, что…». Не подменяйте опору общими словами: «текст интересный», «автор хорошо описывает героя».
1. Пересказ вместо сравнения. 2. Указан только один текст. 3. Сравниваются разные признаки: в первом тексте тема, во втором — стиль. 4. Вывод не подтверждён примерами. 5. В ответ добавлены сведения, которых нет в тексте. 6. Перепутаны авторские оценки и мнение ученика.
После написания ответа выполните проверку сравнительного ответа. Если трудно определить, какие предложения подтверждают вывод, воспользуйтесь текстовой опорой в сравнении. Для тапсырмалардың, где нужно сопоставить сведения, отдельно изучите сопоставление информации.
Самопроверка перед сдачей
- Я ответил именно на сұрақ тапсырмалар.
- Я назвал хотя бы одно общее и одно различие, если это требовалось.
- Я использовал сведения из первого и второго текста.
- Мои формулировки точны и не противоречат текстам.
- Жауап написан связно, без лишнего пересказа.
Проверь себя
Главное
- Сначала определите объект и основание сравнения.
- Сопоставляйте тексты по одному и тому же признаку.
- Называйте общее и различия, опираясь на оба текста.
- Используйте краткие цитаты или точный пересказ нужных фрагментов.
- Проверяйте, что ответ не превращён в два пересказа и не содержит выдуманных сведений.