План по микротемам
План по микротемам помогает увидеть, о чём говорится в каждой части текста и как эти части связаны между собой. Такой план нужен, чтобы не пропустить важную информацию при пересказе или сжатом изложении и сохранить общую структуру текста.
План по микротемам — это последовательность кратких пунктов, каждый из которых передаёт основное содержание одной смысловой части текста. Пункт называет не отдельную деталь, а главную мысль соответствующей части.
Сначала повторите, что такое микротема. Это содержание одного или нескольких предложений, объединённых общей мыслью. Обычно микротема раскрывается в абзаце, но границы абзаца и микротемы не всегда полностью совпадают: иногда один абзац содержит две смысловые части, а иногда одна микротема выражена в нескольких абзацах.
Алгоритм составления плана
Работайте с текстом последовательно, не пытаясь сразу придумать красивые названия пунктов. Важно сначала понять содержание, затем кратко его обозначить.
- Прочитайте текст целиком. Определите его тему: о каком предмете, событии или явлении говорится.
- Разделите текст на смысловые части. Ориентирами служат абзацы, смена события, переход к новой мысли, противопоставление или вывод.
- Для каждой части сформулируйте вопрос: «О чём здесь говорится?» Ответ должен быть коротким и точным.
- Выделите главное в ответе. Уберите примеры, подробности, повторы и второстепенные характеристики, если они не определяют смысл части.
- Запишите пункты в том же порядке, в каком микротемы появляются в тексте.
- Проверьте план: каждая ли важная часть отражена, нет ли лишних пунктов и можно ли по плану восстановить содержание.
Один пункт плана должен передавать одну микротему. Если пункт слишком общий, содержание части потеряно; если он перечисляет множество мелких деталей, это уже не краткий план.
Как формулировать пункты
Пункт можно оформить как назывное предложение или как короткое предложение с глаголом. Главное требование — ясность. Сравните: «Природа» — слишком широко; «Красота утреннего леса» — точнее; «Автор описывает, как утренний лес постепенно оживает» — ещё подробнее, но для плана может быть избыточно.
| Неудачная формулировка | Почему не подходит | Удачная формулировка |
|---|---|---|
| Первый абзац | Не сообщает содержание | Причины интереса героя к старому дому |
| Разные события | Слишком неопределённо | Встреча героя с хранителем дома |
| Герой увидел дерево, птицу и ручей | Перечислены детали вместо общей мысли | Наблюдение героя за пробуждением природы |
| Вывод | Неясно, о каком выводе идёт речь | Человек отвечает за сохранение природного мира |
Используйте слова, которые передают действие или связь мыслей: «описание», «встреча», «размышление», «объяснение причин», «сравнение», «вывод о…». Однако не превращайте каждый пункт в длинное предложение. Хороший пункт можно понять без повторного чтения всего текста.
К каждому фрагменту задайте вопрос: «Что произошло?», «Что объясняется?», «Какой признак описывается?», «К какому выводу приходит автор?». Краткий ответ и станет основой пункта плана.
Какой пункт лучше всего передаёт микротему: в тексте герой сначала боится незнакомого леса, но затем замечает его красоту и успокаивается?
Разбор примера по шагам
Прочитайте условный текст из четырёх смысловых частей и составьте план. Важно не переписывать предложения, а сжимать их до основных мыслей.
(1) В детстве Никита часто приходил к реке и наблюдал за работой бобров. (2) Он заметил, что животные не действуют случайно: они выбирают место для плотины и укрепляют её ветками. (3) Позже Никита стал интересоваться устройством плотин и узнал, что они замедляют течение и создают безопасное жилище для бобров. (4) Эти наблюдения научили его внимательно изучать природу и видеть в каждом природном явлении закономерность.
Показать решение Разбор
- В первом предложении названо первоначальное действие героя и его интерес к бобрам. — микротема 1 → Наблюдение Никиты за бобрами
- Во втором предложении объясняется, как именно бобры строят плотину; это самостоятельная мысль о закономерности их действий. — микротема 2 → Продуманное строительство бобровой плотины
- Третье предложение показывает дальнейшее развитие интереса героя и объясняет назначение плотины. — микротема 3 → Изучение устройства и назначения плотин
- В последнем предложении сформулирован результат наблюдений, то есть итоговая мысль текста. — микротема 4 → Наблюдения учат видеть закономерности природы
1. Наблюдение Никиты за бобрами. 2. Продуманное строительство бобровой плотины. 3. Изучение устройства и назначения плотин. 4. Наблюдения учат видеть закономерности природы.
В плане сохранены четыре микротемы и их порядок. Детали о ветках, течении и жилище не исчезли полностью: они объединены в более широкие формулировки, потому что служат раскрытию основных мыслей.
Как проверить полноту плана
План считается полным, если по нему можно восстановить ход рассуждения или последовательность событий. Для проверки не нужно пересказывать текст полностью. Достаточно пройти по нескольким вопросам.
- Есть ли пункт о начале текста: исходной ситуации, первом событии или постановке вопроса?
- Отражена ли каждая новая мысль, без которой содержание части изменится?
- Сохранён ли порядок микротем?
- Есть ли пункт, передающий итог, авторский вывод или результат события, если они присутствуют?
- Не заменены ли важные мысли случайными деталями или общими словами?
Полнота не означает, что нужно включить в план каждое предложение. Повтор, пояснение, пример и красочное описание можно объединить с основной мыслью. Но нельзя убирать причину, следствие, оценку автора или поворот сюжета, если без них нарушается понимание текста.
1. План по абзацам без содержания. Пункты «Первый абзац», «Второй абзац» не являются планом. 2. Слишком общий пункт. Формулировка «Природа» не показывает, что именно о природе сказано. 3. Перечень деталей. План превращается в список предметов, хотя нужно назвать общую мысль. 4. Нарушение порядка. Даже правильные пункты теряют смысл, если переставлены. 5. Пропуск вывода. Последняя микротема часто содержит главную авторскую мысль. 6. Смешение двух мыслей. Если в одном пункте соединены независимые микротемы, становится трудно проверить полноту.
Связь плана с главной мыслью и типом текста
План показывает, как раскрывается главная мысль всего текста. Чтобы понять эту связь, сопоставьте начало и конец: о чём автор говорит сначала, к какому результату приводит читателя. В типах речи порядок микротем может быть разным: в повествовании важна последовательность событий, в описании — признаки предмета, в рассуждении — тезис, доказательства и вывод.
Если текст построен как рассказ, полезно проверить временную последовательность: что произошло сначала, что потом и чем всё закончилось. Для рассуждения важно не потерять переход от утверждения к объяснению и выводу. Это связано с логической последовательностью мыслей; в некоторых текстах части соединяются последовательно, а в других раскрывают разные признаки одного предмета.
План может быть простым или сложным. В простом плане каждому разделу соответствует один пункт. Сложный план дополнительно показывает подпункты и детали внутри крупных частей. Для проверки микротем обычно достаточно простого плана, если задание не требует более подробной структуры.
Проверь себя
Главное
- План по микротемам состоит из кратких пунктов, каждый из которых передаёт одну основную мысль.
- Сначала определите смысловые части текста, затем сформулируйте к каждой части вопрос и краткий ответ.
- Пункты должны быть точными, располагаться в исходном порядке и не превращаться в перечень деталей.
- Полнота проверяется по наличию всех важных микротем, причин, следствий и вывода.
- План помогает увидеть структуру текста и сохранить его содержание при пересказе или сжатии.