Алгоритм восстановления пропуска

В задании 14 нужно восстановить пропуск в тексте: найти слово или фрагмент, который точно подходит по смыслу и грамматике. Надёжный способ — действовать по плану: сначала определить границы пропуска, затем проверить грамматическую форму, смысл, связь с соседними предложениями и подтвердить ответ цитатой.

Что именно нужно восстановить

Пропуск может находиться внутри предложения, между предложениями или в начале и конце абзаца. В нём может быть одно слово, словосочетание, часть предложения или целое предложение. Поэтому сначала нужно понять размер пропуска по знакам препинания и по смыслу текста. Подробно этот этап разобран на странице восстановление фрагмента.

1. Прочитайте предложение с пропуском целиком, не подставляя первый пришедший в голову нұсқа.
2. Прочитайте одно-два предложения до пропуска и после него.
3. Определите, какую информацию должен передавать пропуск: признак, действие, причину, следствие, время, место или связь между событиями.
4. Проверьте грамматическую форму: часть речи, число, род, падеж, время, вид и согласование.
5. Сравните найденный нұсқа с формулировками текста и подтвердите его точной цитатой.

Грамматические нұсқаулар

Грамматика часто сразу ограничивает число возможных ответов. Окончание существительного показывает падеж и число; форма прилагательного должна согласовываться с существительным; глагол должен подходить к подлежащему и времени повествования. Если перед пропуском стоит предлог, он также помогает определить падеж: например, «из» требует родительного падежа, «к» — дательного, «о» — предложного.

Нужно учитывать и синтаксическую роль пропуска. После глагола может требоваться дополнение: «увидел ...». Перед существительным обычно нужен согласованный признак: «... следы». После слов «потому что», «если», «когда» ожидается придаточная часть, а после двоеточия — пояснение или перечисление.

Смысловые связи с соседними предложениями

Одного грамматического совпадения недостаточно. Пропуск должен продолжать мысль текста. Спросите себя: о каком предмете говорится? Какое событие произошло раньше? Что объясняет автор? Не повторяет ли пропуск уже известную информацию? Для этого полезно вспомнить связь соседних предложений.

Особенно важны местоимения, наречия и союзы. Слова «этот», «такой», «там», «тогда», «поэтому», «однако» указывают на связь с уже названной информацией или противопоставляют её новой. Если пропуск стоит после местоимения, сначала найдите его возможный предмет в предыдущем тексте. При восстановлении указательного слова нельзя выбирать нұсқа без опоры на контекст.

• Повтор ключевого слова связывает пропуск с темой текста.
• Синоним помогает избежать повтора, но сохраняет пән разговора.
• Союз «поэтому» требует причины перед пропуском или после него — в зависимости от позиции.
• Союз «однако» обычно вводит противопоставление ожидаемому результату.
• Слова «сначала», «затем», «наконец» показывают последовательность действий.

Алгоритм восстановления пропуска

Используйте следующий порядок. Он помогает не угадывать, а последовательно отсеивать неподходящие варианты.

1. Определите границы пропуска. Посмотрите, какие слова стоят непосредственно перед ним и после него.
2. Назовите требуемую часть речи. Это может быть существительное, прилагательное, причастие, глагол, наречие, союз или целый фрагмент.
3. Поставьте грамматический сұрақ: какой? что сделал? почему? когда? где? при каком условии?
4. Найдите в тексте слова, которые называют тот же предмет, действие или признак. Сравните не только отдельные слова, но и их формы.
5. Проверьте логическую связь. Восстановление должно объяснять, продолжать, противопоставлять или уточнять соседнюю информацию.
6. Прочитайте предложение с подставленным вариантом полностью. Если оно звучит грамматически и естественно, найдите подтверждение в тексте.

Разобранный пример

Рассмотрим фрагмент: «После дождя дорожки в парке блестели. На асфальте были видны ещё не ___ следы велосипедных шин, оставленные проезжавшими детьми». Нужно восстановить пропущенное слово.

1. После слова «не» и перед существительным «следы» нужен признак. По смыслу следы могут быть влажными, свежими или ещё не исчезнувшими. — не + 1.5cm + следы
2. Слово должно согласоваться с существительным «следы»: множественное число, именительный падеж. Подходят формы «высохшие», «исчезнувшие», «заметные», но нужно проверить смысл. — следы ⇒ какие? высохшие / исчезнувшие
3. В первом предложении говорится, что после дождя дорожки блестели. Значит, следы ещё сохраняли влагу и не успели высохнуть. — после дождя + блестели ⇒ ещё не высохшие
4. Причастие «высохшие» согласуется со словом «следы», а оборот «оставленные проезжавшими детьми» подтверждает, что речь идёт о следах шин. — высохшие

Обратите внимание: ответ найден не по одному слову «следы», а по совокупности признаков — грамматической форме, описанию после дождя и последующему пояснению. Такой подход отличается от простого алгоритма поиска информации, потому что здесь нужно восстановить связь, а не только найти буквальное совпадение.

Как доказать ответ цитатой

После выбора ответа найдите в тексте слова, которые прямо или косвенно подтверждают его. Цитата должна быть короткой и содержательной: в неё включают ключевое слово, описание события, причину или следствие. Не следует приводить весь абзац и надеяться, что проверяющий сам найдёт доказательство.

• Выписано слово или фрагмент из исходного текста.
• Цитата относится именно к пропуску, а не просто к общей теме.
• Сохранены слова, показывающие причину, время, место или признак.
• Жауап не противоречит фактам, названным в соседних предложениях.

Тренировка перед ответом

Полезно отдельно тренировать пропущенное слово и отсечение лишнего нұсқа. Если сомневаетесь между двумя словами, вставьте каждое в предложение, измените форму при необходимости и сравните с контекстом. Затем используйте проверку ответа цитатой. Разбор конкретного формата тапсырмалар можно выполнить на странице разбор тапсырмалар 14.