Реперные слова текста
Реперные слова текста — это заметные слова и выражения, по которым можно быстро определить тему, ход рассуждения и связь между частями французского текста. Они помогают сначала увидеть общий смысл, а затем найти нужные детали.
Какие слова искать
При первом чтении не нужно переводить каждое слово. Сначала отмечайте опорные группы: названия людей, мест и явлений; повторяющиеся слова и их синонимические ряды; числительные и даты; местоимения; слова, связывающие предложения между собой.
| Функция | Частые маркеры | Что подсказывают |
|---|---|---|
| Добавление | de plus, aussi, également | мысль продолжается |
| Противопоставление | mais, pourtant, cependant | появится контраст или исключение |
| Причина | parce que, car, puisque | объяснение причины |
| Следствие | donc, ainsi, c’est pourquoi | результат или вывод |
| Пример | par exemple, notamment | дальше будет иллюстрация |
| Порядок и время | d’abord, ensuite, enfin, aujourd’hui | этап, последовательность или период |
Tout d’abord, le vélo est économique. De plus, il ne pollue pas. Cependant, il faut respecter les règles de circulation. — «Прежде всего, велосипед экономичен. Кроме того, он не загрязняет окружающую среду. Однако нужно соблюдать правила дорожного движения». Маркеры показывают: сначала названа первая причина, затем добавлена ещё одна, а в конце дано ограничение.
Реперные слова особенно полезны в заданиях на выбор ответа и при поиске деталей в тексте. Если вопрос касается причины, результата или противопоставления, найдите соответствующий маркер и прочитайте предложение рядом с ним. Для точного ответа проверьте, не выражена ли та же мысль иначе — через перефразирование информации.
Реперное слово не всегда содержит главную информацию. Например, cependant («однако») только показывает противопоставление, а содержание нужно искать в связанных с ним высказываниях. Не следует также считать реперами все незнакомые или длинные слова.
Какую связь показывает выражение c’est pourquoi?
Главное
- Реперные слова показывают тему и логические связи между частями текста.
- Ищите маркеры добавления, противопоставления, причины, следствия, примера, времени и порядка.
- Маркер направляет чтение, но ответ нужно подтверждать содержанием предложения или абзаца.