Параллельная информация в аудиотексте
Параллельная информация в аудиотексте — это несколько похожих фактов, которые относятся к одной теме, но сообщаются о разных людях, местах, предметах или ситуациях и находятся в разных частях текста. Чтобы не перепутать их, нужно сопоставлять факт не только с ключевым словом, но и с тем, к кому или к чему он относится.
Как распознать параллельную информацию
Обычно текст построен так: сначала говорится об одном человеке или событии, затем — о другом, но с похожими признаками. Например, оба собеседника могут рассказывать о поездке, оба места могут быть интересными, а два мероприятия — проходить летом. Различие скрывается в деталях: qui? — кто, où? — где, quand? — когда, pourquoi? — почему, avec quel résultat? — с каким результатом.
- Определите общую тему фрагментов.
- Отметьте объект каждого факта: человека, место, событие или мнение.
- Запишите отличительный признак — время, причину, оценку или результат.
- Проверьте, не относится ли похожая формулировка к другой части текста.
В аудиотексте два школьника говорят о кружках. Луи выбрал театр, потому что хочет выступать перед публикой. Эмма выбрала фотографию, потому что любит работать на природе. Если в задании сказано «выбрал кружок из-за желания выступать», правильная позиция — Луи, хотя оба рассказа посвящены выбору кружка. Louis a choisi le théâtre parce qu’il aime se produire sur scène. — Луи выбрал театр, потому что любит выступать на сцене.
Контрастивная информация специально противопоставляет два факта: например, один участник согласен, а другой — нет. При параллельной информации факты могут быть просто похожими и идти в разных частях текста, без явного противопоставления. В обоих случаях полезно пользоваться деталями аудиотекста, но при параллельной информации особенно важно установить «владельца» каждого факта.
Два собеседника рассказывают о поездках: один ездил поездом из-за низкой цены, другой — самолётом из-за нехватки времени. Какую информацию нужно определить прежде всего?
Главное
- Параллельная информация — это похожие факты о разных объектах или участниках, расположенные в разных частях аудиотекста.
- Сначала найдите общий признак, затем установите, кому, чему и при каких условиях относится конкретная деталь.
- Не выбирайте ответ только по совпадению слов: проверяйте объект, время, причину и результат.