Алгоритм поиска несказанной информации
В заданиях на чтение нужно определить, подтверждается ли утверждение текстом, опровергается или в тексте о нём ничего не сказано. Главная трудность возникает тогда, когда мысль выражена не теми же словами, а через причину, следствие, пример, оценку или другой косвенный сигнал.
Что значит «информация не сказана»
Верность утверждения проверяют не по отдельному совпадению слов, а по смыслу всего фрагмента. Утверждение считается подтверждённым, если текст прямо сообщает его или позволяет сделать однозначный вывод. Если текст сообщает противоположное, утверждение неверно. Если нужного факта, его причины, времени, участника или оценки нет и вывести его нельзя, информация не сказана.
Несказанная информация — это содержание, которое не выражено в тексте прямо и не восстанавливается из него с достаточной уверенностью. Простого тематического сходства или догадки читателя недостаточно.
Важно различать отсутствие факта и отсутствие именно данного признака. Например, в тексте может быть сказано, что герой приехал в Париж, но не сказано, приехал ли он один. Нельзя добавлять к сообщению сведения, которые кажутся обычными или логичными, но не подтверждены языковыми средствами.
Утверждение можно считать выраженным косвенно только тогда, когда все его части следуют из текста. Если хотя бы одна существенная часть требует предположения, выбирайте вариант «информация не сказана».
Алгоритм проверки утверждения
Работайте с утверждением по шагам. Не начинайте с общего впечатления от текста: сначала выделите проверяемые элементы.
- Прочитайте утверждение полностью. Определите, о ком или о чём говорится, какое действие названо, когда и где оно произошло, какова причина и какая оценка дана.
- Найдите в тексте фрагмент, связанный с утверждением. Ищите не только одинаковые слова, но и синонимы, местоимения, перифразы и формы одного слова.
- Сопоставьте участников и обстоятельства. Проверьте, тот ли это человек, событие, период времени и место. Совпадение действия при несовпадении участника не является подтверждением.
- Проверьте логическую связь. Причина, цель, условие и следствие не взаимозаменяемы. Из того, что одно событие произошло после другого, ещё не следует, что первое было его причиной.
- Определите способ выражения смысла: прямо, через заключение, пример, противопоставление, оценочное слово или контекстную связь.
- Сформулируйте доказательство одним предложением. Если вы не можете показать конкретные слова или однозначный вывод, утверждение не подтверждено.
Последовательность можно запомнить так: сначала найдите факт, затем установите связь между фактами и только после этого делайте вывод. Нельзя перескакивать от отдельного слова сразу к ответу.
Как распознать косвенную информацию
Косвенный смысл часто появляется в предложениях с причинными и целевыми связями, в заключении автора, в примерах и в противопоставлении. Для такой проверки полезны текстовые сигналы уточнения: c’est-à-dire, en effet, notamment, par exemple. Они показывают, как автор поясняет или конкретизирует мысль.
| Сигнал в тексте | Что можно вывести | Чего нельзя выводить без доказательства |
|---|---|---|
| parce que, car, puisque | причину названного события | цель действия |
| pour, afin de | цель действия | причину, по которой действие стало возможным |
| donc, ainsi, c’est pourquoi | следствие или вывод | новый факт, которого раньше не было |
| mais, cependant, en revanche | противопоставление признаков или позиций | полное отрицание первой части |
| selon l’auteur, à son avis | мнение или источник оценки | объективную истину |
При чтении обращайте внимание на связь причины и цели. В предложении Elle étudie le français pour travailler à Montréal — «Она изучает французский, чтобы работать в Монреале» — работа в Монреале является целью, а не причиной учёбы. Нельзя менять местами логические роли.
Оценочные слова также несут информацию. Если автор называет проект utile — «полезным», текст выражает положительную оценку. Но из этого ещё не следует, что проект успешен, популярен или принят всеми. Для таких оттенков ищите слова-индикаторы мнения.
В тексте сказано: Il a refusé l’invitation parce qu’il était malade — «Он отказался от приглашения, потому что был болен». Что подтверждено?
Пошаговый разбор экзаменационного типа
Прочитайте мини-текст и утверждение. Нужно определить, сказана ли информация прямо или косвенно.
Текст: Léa habite à Lyon depuis trois ans. Elle travaille dans une bibliothèque et prend le train chaque matin pour aller au travail. — «Леа живёт в Лионе три года. Она работает в библиотеке и каждое утро ездит на поезде на работу». Утверждение: «Леа работает в Лионе».
Показать решение Разбор
Шаг 1. Выделяем части утверждения: участник — Леа; действие — работает; место работы — Лион.
Шаг 2. В тексте прямо сказано, что Леа работает в библиотеке. Также сказано, что она живёт в Лионе и каждое утро едет на поезде на работу.
Шаг 3. Глагол aller au travail сообщает направление к работе, но не место работы. Поездка из Лиона не доказывает, что библиотека находится в Лионе: она может быть в другом городе.
Ответ: информация не сказана. Совпадают город проживания и факт поездки на работу, но место работы не указано однозначно.
Этот пример показывает, почему нельзя соединять соседние сведения без логического основания. Вторая фраза уточняет способ поездки, но не сообщает адрес библиотеки. Условия достоверности вывода требуют, чтобы вывод следовал из всех необходимых данных, а не только казался естественным.
Проверка скрытых предположений
Перед выбором ответа задайте себе вопрос: «Что я добавил от себя?» Особенно опасны четыре типа предположений.
- Временное: если событие произошло после другого, это не обязательно его следствие или причина.
- Количественное: слова «несколько», «часто» и «большинство» нельзя заменять словами «все» или «всегда».
- Оценочное: факт популярности не равен пользе, а личное мнение автора не становится общепринятым фактом.
- Личное: место проживания, профессия или интерес героя не дают права предполагать его характер, возраст или мотивы.
Проверяйте также обобщающие слова в тексте. Если автор пишет certains jeunes — «некоторые молодые люди», утверждение о всех молодых людях будет слишком широким. Если говорится souvent — «часто», это не означает «всегда».
1. Считать одинаковые слова доказательством, не проверив смысл. 2. Принимать фоновое знание за информацию текста. 3. Расширять утверждение: «иногда» превращать в «всегда», «часть» — в «всех». 4. Путать мнение героя и позицию автора. 5. Считать пример доказательством общего правила. 6. Игнорировать отрицание: ne...pas, jamais, sans.
Если в тексте есть противопоставление, прочитайте обе части. Противопоставление в тексте может ограничивать утверждение: Ce n’est pas difficile, mais cela demande du temps — «Это не трудно, но требует времени». Здесь сказано не о простоте вообще, а о том, что задача доступна, хотя и требует времени.
Итоговая стратегия перед ответом
- Я выделил в утверждении участника, действие, время, место и связь между событиями.
- Я нашёл в тексте фрагмент, подтверждающий каждую существенную часть.
- Я проверил отрицания, числа, обобщения и слова оценки.
- Я не перепутал причину, цель, следствие и пример.
- Мой вывод можно объяснить цитатой или однозначным перефразированием.
Быстрая проверка
Главное
- Несказанная информация отсутствует и не выводится однозначно из текста.
- Проверяйте каждую часть утверждения: участника, действие, время, место и логическую связь.
- Синонимы и перефразирование могут выражать тот же факт косвенно.
- Не смешивайте причину, цель, следствие, пример и мнение.
- Если доказательство требует догадки, выбирайте вариант «информация не сказана».