В России появился учебник по беспилотным летательным аппаратам для 10–11 классов и кружков
Фото: Иван Макеев.
Впервые российским школьникам будет предложен специализированный учебник по беспилотным летательным аппаратам. Издание носит название «Беспилотные летательные аппараты. От устройства до выбора профессии» и рассчитано на учащихся 10–11 классов для углублённого изучения темы на уроках физики и информатики. Кроме того, материал предполагается использовать в школьных кружках и профильных клубах.
Авторский коллектив позиционирует книгу как практическое руководство, которое поможет старшеклассникам познакомиться с устройством БПЛА и получить представление о возможных профессиональных траекториях в этой области. Учебник охватывает как технические, так и организационные аспекты работы с беспилотниками.
«С помощью нашего учебника школьники смогут сделать первый шаг и прямо на уроках примерить на себя роль разработчика отдельного беспилотника или целой авиационной системы», — подчеркнул в разговоре с ТАСС Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ, ответственный секретарь оргкомитета Национальной технологической олимпиады и лидер рабочей группы Кружкового движения НТИ.
В тексте объясняются практические навыки: изготовление и обслуживание БПЛА, основы пилотирования, программирование полётов и настройка систем управления. Отдельные разделы посвящены правовым и этическим аспектам применения беспилотных систем, что важно для безопасного и законного их использования.
По словам экспертов, беспилотные технологии формируют основу для развития целого спектра современных профессий — от конструирования и программирования до анализа данных и сервисного обслуживания оборудования.
Параллельно с появлением учебника в специальных экономических зонах готовятся проекты по серийному производству образовательных дронов, оснащённых элементами искусственного интеллекта. Такие инициативы призваны обеспечить доступность аппаратуры и повысить качество практической подготовки школьников.
Также отмечается активность молодых разработчиков: в ряде регионов школьники и студенты создают собственные беспилотные разработки, в том числе специализированные спасательные устройства, предназначенные для оперативного реагирования в чрезвычайных ситуациях.