Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 505 задачам экзамена.
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées. Nous avons compris notre chance ! Je vis dans la ville de Québec, au Canada. En juillet 2018, je suis partie en voyage avec ma famille pendant 1 an, A __________ l’Europe. D’abord, on est allés en Angleterre. On y a rendu visite à la…
Lisez le texte et complétez les lacunes A–F avec les parties de phrases proposées.
Lisez le texte et complétez les lacunes A–F par les parties de phrases indiquées par les chiffres 1–7. Une partie de la liste est en trop. 5 fruits et légumes par jour: la pub et ... la réalité Depuis 2001, le slogan «Mangez 5 fruits et légumes!» est répété pour nous faire réduire notre consommation de sucre, de sel…
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений. Одна из частей лишняя. **Confinés eux aussi !** Comment les animaux de compagnie ont-ils vécu la période du confinement ? Cet été, Jeanne, 12 ans, a adopté deux chatons. « Ils n'ont pas beaucoup changé avec le reconfinement parce qu'ils aiment bien le…
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées.
Lisez le texte et complétez les phrases à trous A–F avec les parties de phrases appropriées. Comment on rédige un dictionnaire? Le dictionnaire est un objet culturel qui présente le lexique d’une langue sous forme alphabétique, en fournissant sur chaque terme un certain nombre d’informations. Les dictionnaires de…
Lisez le texte et complétez les espaces A–F avec les parties de phrases proposées. Un artiste qui mélange art et recyclage Comment créer des tableaux qui ne soient pas comme les autres? De la peinture et de vieux téléphones portables qui ne fonctionnent plus: voilà les éléments A __________ réaliser de vrais…
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя. La voiture de demain se déplacera-t-elle toute seule? Le grand salon automobile de Detroit, aux États-Unis a permis aux constructeurs de présenter leurs nouveaux modèles intelligents, capables de…
Des bébés aux grands-parents: ici, tout le monde va à l’école! «Blé en herbe», un établissement pas comme les autres, qui favorise les liens entre les élèves et les habitants. C’est une drôle d’école, A ____________________ 80 ans! Situé à Trébédan, dans les Côtes-d’Armor, «Le Blé en herbe» est un établissement…
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в октябре в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха июля за период с 2015 по 2019 г. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры воздуха.
С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений. Средние многолетние максимумы температуры воздуха (в °С).
С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.
С помощью карты сравните средние максимальные температуры воздуха января в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры воздуха.
Расположите пункты, обозначенные на карте мира цифрами, в порядке увеличения среднегодового количества атмосферных осадков, выпадающих в них, начиная с пункта с наименьшим количеством атмосферных осадков.
С помощью карты сравните среднее атмосферное давление на уровне моря в январе в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения среднего атмосферного давления.
С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в России в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры воздуха.
Расположите точки, обозначенные на карте мира цифрами 1, 2 и 3, в порядке повышения среднегодового количества атмосферных осадков, начиная с точки с их наименьшим количеством.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.