Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 505 задачам экзамена.
В письме другу вы решили рассказать о том, как обычно празднуете Новый год. Во фрагменте личного письма представьте ответы на вопросы: 1. 跟谁一起过新年？ 2. 是在哪儿过的？ 3. 你穿什么衣服？ 4. 你给父母、朋友送什么礼物？ 5. 玩儿得怎么样？ Ваше письмо должно содержать 130–160 иероглифов и заканчиваться фразой: ...........新年我们过得很愉快。
Укажите, какая грамматическая конструкция пропущена в данном предложении: 昨天晚上看杂技比赛，……我坐在前边，……看得非常清楚。
Прослушайте диалог и определите, чем отличается восприятие времени в повседневной жизни и во время путешествия.
Укажите, какая грамматическая конструкция пропущена в данном предложении. ____明天有时间，____到机场去接旅游团。
根据所听采访内容，判断下列说法是否正确。
Укажите лишнюю лексическую единицу.
Прослушайте аудиозапись и определите, соответствует ли утверждение содержанию текста.
根据所读文章，判断下面的说法是否符合文章内容：丽莎常去动物园看动物。
Перед Вами две фотографии. Сравните их, опираясь на заданный план. В своей речи кратко опишите каждую фотографию, назовите их сходства и различия, расскажите, какое из представленных занятий Вы предпочитаете в свободное время, и объясните свой выбор.
Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 最近工作很忙，还要准备毕业考试。我太累了，有点儿受_____。
根据材料，判断说话人的爸爸以前是否当过职业篮球运动员。
Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 看到你踉踉跄跄地在我前边走____，我就知道没有什么好事。
根据所听对话，判断去颐和园玩儿需要多长时间。
请将文本 A—F 与 рубриками 1—7 配对。每个数字只能使用一次，其中一个 рубрика 是多余的。
根据所听采访内容，判断栗先生最近研究的主题是否是中国古代的发明。
Установите соответствие между текстами A–F и рубриками 1–7. Используйте каждую цифру только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
回答问题：为什么很多人都喜欢吃快餐？请说明三个原因。
Прослушайте диалог и определите, как Далун планирует провести Рождество.
请根据所听对话，回答问题。
Укажите, какой суффикс пропущен в данном предложении. Используйте лексические, грамматические и стилистические нормы китайского языка. Задание относится к общему материалу экзамена.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.