Жауабы: Grado comparativo del adjetivo

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–25.

VAMOS A BOLIVIA

Bolivia es un vivo ejemplo de la unidad en diversidad. Este país _____ NOSOTROS ______ ofrece una magnífica cultura representada por sus habitantes de decenas de etnias. En este contexto os aconsejamos que _____ INSCRIBIRSE ______ en un curso de espanol en Bolivia.

Los alumnos hacen una parte del curso en Potosi, una encantadora ciudad colonial, y despues siguen _____ ESTUDIAR ______ en la costa del Titicaca.

UN LORO INTELIGENTE

Ricardo recibió un loro como regalo; ya era un loro adulto. Decía palabrotas a cada paso porque sus antiguos amos se las ____ ENSEÑAR _______. Ricardo trató de corregir el vocabulario del loro, pero en vano. Llegó un día en que Ricardo ___ PERDER _______ la paciencia y metió al loro en el congelador. Pronto Ricardo se arrepintió. Al sacar al loro Ricardo se asombró pues el loro le habló así: “Siento mucho haberte ofendido con mi lenguaje. Discúlpame. Trataré de ser _____ BUENO _____ que antes.” Ricardo estaba a punto de preguntarle qué lo había hecho cambiar de esa manera, cuando el loro continuó: “¿Te puedo preguntar una cosa?”- Sí, claro ____ PREGUNTARME ________” – contestó Ricardo. – “¿Qué fue lo que hizo el pollo?”