Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиИспользуя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, поясните связь рыночной экономики с реализацией любых трёх прав и свобод человека: в каждом случае сначала назовите право (свободу), а затем приведите пояснение.
Используя обществоведческие знания и материал, приведите три аргумента, подтверждающих, что конкуренция между фирмами может иметь негативные последствия. Каждый аргумент сформулируйте как распространённое предложение.
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопрос о функциях рынка. Объясните смысл приведённой в материале ситуации и назовите ещё две функции рынка, кратко пояснив каждую.
Используя материал, назовите три способа неценовой конкуренции и проиллюстрируйте каждый из них примером. Сначала назовите способ, затем приведите соответствующий пример.
Опираясь на материал и знания обществоведческого курса, назовите и проиллюстрируйте примером любые два способа, с помощью которых фирмы могут добиться успеха в конкурентной борьбе. Каждый пример сформулируйте развёрнуто.
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость активного вмешательства государства в экономику. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите объяснение влияния конкуренции производителей на трёх разных субъектов экономики. Всего должно быть приведено три объяснения. Используйте материал, приведённый к заданию.
Опираясь на приведённый материал, назовите любые три направления конкурентной борьбы и проиллюстрируйте каждое из них развёрнутым примером из общественной жизни. В каждом случае сначала назовите направление конкурентной борьбы из текста, затем приведите соответствующий пример.
Опираясь на приведённый текст и обществоведческие знания, ответьте на вопросы: какие «три весьма важные обязанности», по мысли А. Смита, должны быть закреплены за государством? Назовите любые другие две не упомянутые в тексте функции, которые выполняют современные государства в экономике.
На графике изображено изменение ситуации на рынке бытовой техники в стране Z. Предложение переместилось из положения $S$ в положение $S_1$ при неизменном спросе $D$. На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно…
На графике изображено изменение ситуации на рынке кожаных курток в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения $D$ в положение $D_1$ при неизменном предложении $S$. На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно…
На графике изображено изменение ситуации на рынке мужских деловых костюмов в стране Z. Спрос переместился из положения $D$ в положение $D_1$ при неизменном предложении $S$. На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно…
На графике изображено изменение ситуации на рынке проката лодок. Кривая спроса переместилась из положения $D$ в положение $D_1$ при неизменном предложении $S$. На графике $P$ — цена услуг; $Q$ — количество услуг. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство…
На графике изображено изменение ситуации на рынке замороженных полуфабрикатов. Кривая спроса переместилась из положения $D$ в положение $D_1$ при неизменном предложении $S$. На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно…
На графике изображено изменение ситуации на рынке джинсовой одежды в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения $S$ в положение $S_1$ при неизменном спросе $D$. На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое…
На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг дизайнеров интерьера. Кривая предложения переместилась из положения $S$ в положение $S_1$ при неизменном спросе $D$. На графике $P$ — цена услуг; $Q$ — количество услуг. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно…
Учёные, анализируя данные социологических опросов, изучали потребительское поведение совершеннолетних граждан в условиях экономического кризиса. На диаграмме приведены данные (в % от числа отвечавших) о том, как в течение года изменился потребительский спрос. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать…
На графике изображено изменение ситуации на рынке золотых украшений в стране Z. Спрос переместился из положения $D$ в положение $D_1$ при неизменном предложении $S$. На графике $P$ — цена товара, $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно…
На графике изображено изменение ситуации на рынке детских развивающих игр. Кривая спроса переместилась из положения $D$ в положение $D_1$ при неизменном предложении $S$. На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Сначала укажите любое…
На графике изображено изменение ситуации на рынке местных молочных продуктов в регионе Z. Предложение переместилось из положения $S$ в положение $S_1$ при неизменном спросе $D$. (На графике $P$ — цена товара; $Q$ — количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.