Решение: Правонарушение и правовая культура
Статья к заданиюТекст о формировании правовой культуры подростков
Прочитайте текст и выполните задания.
Недостаточность социально-правового опыта, неспособность прогнозировать последствия неправомерного поведения, как правило, приводят подростков к допущению проступков, незначительных правонарушений, иногда и к совершению опасных преступлений. <…>
Среди причин возникновения социальных проблем, влияющих на социальное благополучие подростков, можно выделить: ослабление социальных связей и социального контроля, несогласованность социальных ожиданий и реальных возможностей в достижении конкретных целей, социальную маргинализацию, социальную изоляцию и другие.
В современном обществе происходят сокращение пространства непосредственного общения, снижение потребности во взаимной привязанности, взаимной ответственности в семье; одновременно увеличиваются объёмы мгновенно обновляемой информации, особенно развлекательного характера, которую потребляет молодёжь, усиливаются потребительские тенденции. Воздействие внешних социальных факторов усиливается, если этот процесс сопряжён с ощущением трудностей в учебной и личностной сферах, неуспешностью в различных видах деятельности.
Правовые знания приобретаются посредством правового образования и могут оказывать значительное влияние на формирование правовой культуры молодёжи. Образовательная система должна не только быть источником правовой информации, но и системно воздействовать на формирование правовой культуры подростка.
Актуальность формирования правовой культуры подростка средствами правового просвещения объясняется рядом причин: происходит постоянное обновление законодательства, усиливается приоритет прав и свобод человека как высшей ценности в правовом государстве и гражданском обществе; происходит усиление просвещенческой функции правоохранительных органов как гарантов соблюдения прав человека, интереса к праву и правовым институтам со стороны общества; реализация превентивных видов работы с взрослеющим населением.
В процессе правового просвещения несовершеннолетних важна выработка таких качеств, как уважение к праву, чувство правового долга, непримиримость к правонарушениям, привычка действовать в любой ситуации правомерно. То есть итоговая цель правового просвещения состоит в том, чтобы уважение к праву стало личным убеждением подростка.
(По М.В. Харникову)
Опираясь на приведённый материал и обществоведческие знания, укажите не менее трёх основных признаков правонарушения как деяния и объясните связь любой из названных автором причин возникновения социальных проблем, влияющих на социальное благополучие подростков, с решением задач системного воздействия на формирование правовой культуры подростка.
Решение по шагам
4 шагаПравонарушение является деянием, то есть выражается в конкретном действии или бездействии лица, а не в мыслях или намерениях.
К основным признакам правонарушения относятся противоправность, то есть нарушение нормы права; виновность лица; общественная вредность или опасность; наказуемость, то есть возможность применения юридической ответственности.
В качестве причины социальных проблем можно выбрать ослабление социальных связей и социального контроля. При недостатке общения, внимания и контроля со стороны семьи, образовательной организации и других социальных институтов подросток может хуже усваивать правовые нормы и не прогнозировать последствия своего поведения.
Поэтому для формирования правовой культуры необходимо системное воздействие: правовое образование, разъяснение прав и обязанностей, обсуждение конкретных жизненных ситуаций, профилактика правонарушений, поддержка подростка семьёй и педагогами, а также согласованные действия социальных институтов. Это помогает сформировать уважение к праву и устойчивую привычку действовать правомерно.
Признаки правонарушения: деяние в форме действия или бездействия, противоправность, виновность, общественная вредность или опасность, наказуемость. Ослабление социальных связей и социального контроля затрудняет усвоение подростком правовых норм и повышает риск неправомерного поведения. Поэтому необходимы совместные действия семьи, школы и государства: правовое просвещение, профилактика правонарушений, поддержка подростка и формирование навыков правомерного поведения.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют моральные качества или последствия поступка вместо юридических признаков правонарушения.
Указывают менее трёх признаков правонарушения.
Просто перечисляют меры правового воспитания, не объясняя их связь с выбранной причиной.
Путают правонарушение с преступлением, не учитывая, что правонарушения включают и проступки.