19

Решение: Сущность общения и его функции

ЕГЭ · Обществознание · Задание 19 · Человек и деятельность
ПовышеннаяФИПИAFC377Развёрнутое решение≈ 10 минутРазбор в 3 шага
Условие
Статья к заданиюВ. Г. Крысько, «Общение»

Прочитайте текст и выполните задания.

Общение

Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов и связей между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией и выработку единой стратегии и взаимодействия.

Общение обычно включено в практическое взаимодействие людей (совместный труд, учение, коллективная игра и т.п.) и обеспечивает планирование, осуществление и контролирование их деятельности.

Если отношения определяются через понятия «связи», то общение понимают как процесс взаимодействия человека с человеком, осуществляемый с помощью средств речевого и неречевого воздействия и преследующий цель достижения изменений в мотивационной, эмоциональной и поведенческой сферах участвующих в общении лиц. В ходе общения его участники обмениваются не только своими физическими действиями или продуктами, результатами труда, но и мыслями, намерениями, идеями, переживаниями и т. д. В повседневной жизни человек учится общению с детства, овладевает разными его видами в зависимости от среды, в которой живет, от людей, с которыми взаимодействует, причем происходит это стихийно, в житейском опыте. В большинстве случаев этого опыта бывает недостаточно для овладения особыми профессиями (педагога, актера, диктора, следователя), а иногда и просто для продуктивного и цивилизованного общения.

По этой причине необходимо совершенствовать знание его закономерностей, накапливать навыки и умения их учета и использования.

Каждая общность людей располагает своими средствами воздействия, которые используются в разнообразных формах коллективной жизни. В них концентрируется социально-психологическое содержание образа жизни. Все это проявляется в обычаях, ритуалах, праздниках, танцах, песнях, сказаниях, мифах, в изобразительном, театральном и музыкальном искусстве, в художественной литературе, кино, радио и телевидении. Эти своеобразные массовые формы общения обладают мощным потенциалом взаимовлияния людей. В истории человечества они всегда служили средствами воспитания,… включения человека через общение в духовную атмосферу жизни.

Проблема человека находится в центре внимания всех аспектов общения. Увлечение лишь инструментальной стороной общения может нивелировать его духовную (человеческую) сущность и привести к упрощенной трактовке общения как информационно-коммуникативной деятельности. При неизбежном научно-аналитическом расчленении общения на составляющие элементы важно не терять в них человека как духовную и активную силу, преобразующую в этом процессе себя и других.

Общение по своему содержанию – сложнейшая психологическая деятельность партнеров.

(В. Г. Крысько)

Опираясь на материал, знания курса обществознания и личный социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих ограниченность понимания общения только как информационно-коммуникативной деятельности.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

3 шага
1

Общение не ограничивается передачей сведений, поскольку оно обеспечивает организацию и координацию совместной деятельности людей. В процессе общения участники распределяют обязанности, согласуют действия и контролируют выполнение общего дела.

2

Общение имеет интерактивную и социально-перцептивную стороны: люди воздействуют друг на друга, изменяют мотивы и поведение, воспринимают и оценивают собеседника. Например, убеждение учителя может побудить ученика изменить отношение к учёбе.

Общение выполняет эмоциональную и духовную функции: оно позволяет выражать чувства, получать поддержку, сопереживать, формировать доверие и взаимопонимание. Такие отношения важны, например, в семье и дружбе, даже если не связаны с передачей практической информации.

Ответ

Общение не сводится к обмену информацией: оно организует совместную деятельность, оказывает влияние на мотивы и поведение людей, а также обеспечивает эмоциональную поддержку, сопереживание и взаимопонимание.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Приведение только примеров без объяснения того, почему они подтверждают ограниченность информационного подхода.

Повторение одного и того же аргумента разными словами.

Сведение общения исключительно к передаче знаний или сведений.

Отсутствие связи аргументов с функциями и сторонами общения.

Закрепить приёмВ теме «Человек и деятельность» ещё 46 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 19 ЕГЭ, обществознание

Разбор этой задачи разложен на 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Человек и деятельность»: в ней 47 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.