Решение: Деятельность человека и мир
Документ к заданиюИнструкция к заданиям по теме «Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром»
Прочитайте текст и выполните задания.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром».
Опираясь на материал и обществоведческие знания, составьте сложный план, раскрывающий по существу тему «Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром». План должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.
Решение по шагам
5 шаговОпределяем деятельность как специфически человеческую форму активного взаимодействия с окружающим миром, в ходе которого человек сознательно изменяет мир и самого себя.
Выделяем структурные элементы деятельности: субъект и объект, цель, мотив, действия и средства, результат.
Раскрываем основные виды деятельности по характеру отношения человека к действительности: практическую и духовную, а также конкретные виды — игру, учение, труд и общение.
Показываем роль деятельности в жизни человека: социализация, приобретение знаний и навыков, преобразование природы и общества, самореализация личности.
Пример сложного плана: 1. Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром: а) сознательный характер; б) целенаправленность; в) преобразовательный характер. 2. Структура деятельности: а) субъект и объект; б) цель и мотив; в) действия и средства; г) результат. 3. Основные виды деятельности: а) игра; б) учение; в) труд; г) общение. 4. Роль деятельности в развитии личности и общества: а) социализация; б) формирование знаний и умений; в) преобразование окружающего мира; г) самореализация личности.
Пример сложного плана: 1. Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром: а) сознательный характер; б) целенаправленность; в) преобразовательный характер. 2. Структура деятельности: а) субъект и объект; б) цель и мотив; в) действия и средства; г) результат. 3. Основные виды деятельности: а) игра; б) учение; в) труд; г) общение. 4. Роль деятельности в развитии личности и общества: а) социализация; б) формирование знаний и умений; в) преобразование окружающего мира; г) самореализация личности.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пункты плана не раскрывают тему деятельности как взаимодействия человека с окружающим миром.
Вместо сложного плана перечислены только отдельные термины без подпунктов.
В одном или нескольких детализированных пунктах менее трёх подпунктов без объективной необходимости.
Перечислены только виды деятельности без раскрытия её структуры и роли.
Смешаны элементы деятельности и её виды.