Ответ: Тенденции развития образования
Тенденция — интернационализация образования. Непрерывность образования обусловлена быстрым развитием технологий и постоянным изменением требований к профессиям: знания устаревают, поэтому необходимо регулярно повышать квалификацию и осваивать новые навыки. Функцию образования как социального лифта иллюстрирует факт, что образование и профессия позволяют гражданам повышать социальный статус и занимать более престижные места в социальной иерархии. Другие функции образования — социализирующая и культурная.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Правительство государства Z активно сотрудничает с соседними государствами по вопросу унификации национальных систем образования, реализации единых учебных программ, взаимного признания государствами документов об образовании.
Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека.
Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Почему в условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека? (Приведите собственное объяснение.) Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта? Какие ещё функции (кроме функции социального лифта) выполняет образование? (Назовите любые две функции.)
Где здесь ошибаются
Называют непрерывность образования вместо интернационализации.
Не объясняют связь непрерывного образования с изменением технологий и требований к профессиям.
Приводят общий разговор о пользе образования вместо факта из условия о повышении социального статуса.
Называют функции образования без их корректного наименования или приводят функцию социального лифта повторно.