Ответ: Тенденции и функции образования
Описанная тенденция — гуманизация образования. Мировоззренческая функция образования состоит в формировании системы взглядов человека на мир и его место в нём, научной картины мира, ценностей и убеждений. Функцию образования как социального лифта иллюстрирует факт, что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам повысить социальный статус и занять более престижное место в социальной иерархии. К естественнонаучным предметам относятся физика, химия и биология.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
В государстве Z в период с 2011 по 2021 гг. ежегодно на 8,5% растёт доля школьников, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие способностей учеников, сохранение и укрепление их здоровья.
Государство создаёт условия для успешной реализации мировоззренческой функции образования. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. Кроме того, в государстве Z отмечается рост интереса школьников к предметам естественнонаучного цикла.
Какая тенденция образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Что, по Вашему мнению, характеризует мировоззренческую функцию образования? Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта? Какие школьные предметы относят к естественнонаучным? (Назовите любые три таких предмета.)
Где здесь ошибаются
Называют индивидуализацию образования вместо гуманизации, не связывая ответ с развитием способностей и сохранением здоровья.
Описывают мировоззренческую функцию только как получение знаний, не упоминая формирование взглядов, ценностей и убеждений.
Приводят общий пример социальной мобильности, не указывая факт из условия.
Называют гуманитарные предметы вместо естественнонаучных.