Шешімі: Цифровая экономика и образование
Мақала тапсырмағаМәтін о развитии цифровой экономики в России
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Благодаря отличным школам в области математики, теоретической физики мы способны добиваться лидерства по ряду направлений так называемой новой экономики, прежде всего цифровой. Российские IT-компании, безусловно, глобально конкурентны. Отечественные специалисты не просто предлагают наилучшие уникальные программные решения, а, по сути, создают новую сферу знаний, новую среду для развития экономики и жизни. А чтобы наращивать наши конкурентные (кадровые, интеллектуальные, технологические) преимущества в сфере цифровой экономики, мы намерены действовать по направлениям, имеющим системное значение.
Первое
–
необходимо сформировать принципиально новую, гибкую нормативную базу для внедрения цифровых технологий во все сферы жизни…
Второе
–
государство окажет поддержку тем компаниям, которые являются носителями разработок и компетенций в сфере цифровых технологий, имеющих так называемый сквозной межотраслевой эффект.
Третье
–
с участием государства и частного бизнеса будем создавать опорную инфраструктуру цифровой экономики, в том числе безопасные линии связи и центры обработки данных.
Кстати, обращаю внимание, это должна быть инфраструктура, основанная на самых передовых технологиях и разработках.
Четвёртое
–
намерены кратно увеличить выпуск специалистов в сфере цифровой экономики.
По сути, нам предстоит решить более широкую тапсырманы, тапсырманы национального деңгейі
–
добиться всеобщей цифровой грамотности. Для этого следует серьёзно усовершенствовать систему образования на всех уровнях…
Цифровая экономика
–
это не отдельная отрасль, по сути, это основа, которая позволяет создавать качественно новые модели бизнеса, торговли, логистики, производства, изменяет формат образования, здравоохранения, госуправления, коммуникаций между людьми. Следовательно, она задаёт новую парадигму развития государства, экономики и всего общества. В этой логике мы будем строить нашу экономическую и технологическую политику, промышленность, инфраструктуру, формировать открытую, свободную деловую среду и гибкий рынок труда…
(По В.В. Путину)
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы: какая характеристика цифровой экономики приведена в тексте? Какую задачу национального уровня, по мнению автора, предстоит решать усовершенствованной системе образования? Что, по его мнению, должно лежать в основе современной инфраструктуры?
Шешім по шагам
3 қадамВ тексте цифровая экономика характеризуется как сфера, в которой создаются новые знания и новая среда для развития экономики и жизни. Также подчёркивается её способность обеспечивать конкурентные преимущества страны.
Задача национального уровня для усовершенствованной системы образования состоит в подготовке кадров, обладающих необходимыми знаниями и компетенциями для развития цифровой экономики, а также в наращивании кадрового и интеллектуального потенциала страны.
Современная инфраструктура, по мнению автора, должна основываться на отечественных разработках и решениях. В тексте в качестве её элементов названы безопасные линии связи и центры обработки данных.
Цифровая экономика создаёт новую сферу знаний и среду для развития экономики и жизни. Усовершенствованная система образования должна решать задачу подготовки квалифицированных кадров и формирования компетенций, необходимых для развития цифровой экономики. Основой современной инфраструктуры должны быть отечественные разработки и решения.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Раскрывают только одно или два из трёх положений.
Подменяют характеристику цифровой экономики перечислением направлений государственной поддержки.
Указывают безопасные желілер связи и центры обработки данных вместо основы инфраструктуры.
Не связывают задачу образования с подготовкой кадров и формированием компетенций для цифровой экономики.