Социализация и ресоциализация личности
Мақала тапсырмағаБ. А. Исаев. Мәтін о процессе социализации личности
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Процесс формирования определяет развитие личности под действием природных и социальных сил. Но даже сформировавшийся человек ещё не в полной мере готов жить в обществе: он не имеет образования, профессии, навыков общения; он плохо представляет себе устройство общества, не ориентируется в социальных процессах.
Одновременно с процессом формирования личности идёт процесс её социализации. Социализация – это внедрение человека в общество, овладение им навыками и привычками общественного поведения, усвоение ценностей и норм данного общества.
Если процесс формирования идёт особенно интенсивно в детстве и юности, то процесс социализации становится тем сильнее, чем активнее индивид вступает в систему социальных отношений. Детские игры, воспитание и обучение в школе и вузе, овладение специальностью и служба в армии и т. д. – всё это и есть внешние проявления процесса социализации.
Отличия социализации от формирования заключаются в следующем: социализация изменяет внешнее поведение, а формирование личности устанавливает базовые ценностные ориентации; социализация даёт возможность получить определённые навыки (общения, профессии), а формирование определяет мотивацию социального поведения…
Более простым и удобным представляется деление процесса социализации на два качественно различных периода: первичная социализация – период от рождения до формирования зрелой личности; вторичная социализация (ресоциализация) – перестройка уже социально зрелой личности, связанная, как правило, с овладением профессией.
Процесс социализации индивида протекает на основе социальных контактов, взаимодействий индивида с другими личностями, группами, организациями, институтами.
(Б.А. Исаев)
Опираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ: какое определение понятия «социализация» приведено в тексте? Какие внешние проявления процесса социализации перечислены в тексте? Назовите любые два из них. Как автор характеризует сущность периода ресоциализации?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какое определение понятия «социализация» приведено в тексте? Какие внешние проявления процесса социализации перечислены в тексте? (Назовите любые два из них.) Как автор характеризует сущность периода ресоциализации? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите в материале предложение, начинающееся словами «Социализация — это...», затем перечисление конкретных видов деятельности и описание периода ресоциализации.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
В определении укажите включение человека в общество, освоение общественного поведения, а также усвоение ценностей и норм. Среди проявлений можно назвать воспитание, обучение, получение профессии или службу в армии.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Сформулируйте ответ по трём частям: социализация — это внедрение человека в общество и усвоение им норм, ценностей, навыков и привычек поведения; два проявления — например, обучение в школе или вузе и овладение специальностью; ресоциализация — повторная социализация, связанная с освоением новых норм, ценностей, ролей и моделей поведения вместо прежних.