Решение: Сущность истинной любви
Текст к заданиюЛ. Н. Толстой. Фрагмент о трёх родах любви
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Софья Ивановна была одной из тех редких немолодых женщин, рождённых для семейной жизни, которым судьба отказала в этом счастии и которые вследствие этого отказа весь тот запас любви, который так долго хранился, рос и креп в их сердце для детей и мужа, решаются вдруг изливать на некоторых избранных. (2)И запас этот у старых девушек такого рода бывает так неистощим, что, несмотря на то что избранных много, ещё остаётся много любви, которую они изливают на всех окружающих, на всех добрых и злых людей, которые только сталкиваются с ними в жизни.
(3)Есть три рода любви: любовь красивая, любовь самоотверженная
и любовь деятельная.
(4)Я говорю про любовь к человеку, которая, смотря по большей или меньшей силе души, сосредоточивается на одном, на некоторых или изливается на многих. (5)Про любовь к матери, к отцу, к брату, к детям,
к товарищу, к подруге, к соотечественнику, про любовь к человеку.
(6)Любовь красивая заключается в любви к красоте самого чувства
и его выражения. (7)Люди, которые любят красивой любовью, очень мало заботятся о взаимности как об обстоятельстве, не имеющем никакого влияния на красоту и приятность чувства. (8)Они часто переменяют предметы своей любви, так как их главная цель состоит только в том, чтоб приятное чувство любви было постоянно возбуждаемо. (9)Для того чтобы поддержать в себе это приятное чувство, они постоянно в самых изящных выражениях говорят о своей любви как самому предмету, так и всем тем, кому даже и нет до этой любви никакого дела.
(10)Для людей, которые так любят, любимый предмет любезен настолько, насколько он возбуждает то приятное чувство, сознанием и выражением которого они наслаждаются.
(11)Второго рода любовь – любовь самоотверженная, она заключается в любви к процессу жертвования собой для любимого предмета, при этом не обращается внимание на то, хуже или лучше от этих жертв любимому предмету. (12)Люди, любящие так, никогда не верят взаимности. (13)Им всё равно, хорошо ли вы ели, хорошо ли спали, весело ли вам, здоровы ли вы, и они ничего не сделают, чтоб доставить вам эти удобства, ежели они в их власти. (14)Но стать под пулю, броситься в воду, в огонь, зачахнуть от любви –
на это они всегда готовы, ежели только встретится случай.
(15)Кроме того, люди, склонные к любви самоотверженной, бывают всегда горды своею любовью, взыскательны, ревнивы, недоверчивы и, странно сказать, желают своим предметам опасностей, чтоб избавлять от них, несчастий, чтоб утешать, и даже пороков, чтоб исправлять от них.
(16)Третий род – любовь деятельная, она заключается в стремлении удовлетворять все нужды, все желания, прихоти, даже пороки любимого существа. (17)Люди, которые любят так, любят на всю жизнь. (18)Любовь их редко выражается словами, и если выражается, то не только не самодовольно, красиво, но и стыдливо, неловко, потому что они всегда боятся, что любят недостаточно. (19)Люди эти любят даже пороки любимого существа, потому что пороки эти дают им возможность удовлетворять ещё новые желания. (20)Они ищут взаимности, охотно даже обманывая себя, верят в неё и счастливы, если имеют её; но любят всё так же и не только желают счастия для любимого предмета, но всеми моральными и материальными, большими и мелкими средствами, которые находятся в их власти, постоянно стараются доставить его…
(21)И вот эта-то деятельная любовь к своему племяннику, племяннице, к сестре светилась в глазах, в каждом слове и движении Софьи Ивановны.
(22)Только годы спустя я оценил вполне Софью Ивановну, но и тогда мне пришёл в голову вопрос: почему Дмитрий, старавшийся понимать любовь совершенно иначе, чем обыкновенно молодые люди, и имевший всегда перед глазами милую, любящую Софью Ивановну, вдруг страстно полюбил непонятную Любовь Сергеевну и только допускал, что в его тётке есть тоже хорошие качества.
(По Л.Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой
– один из величайших русских писателей
и мыслителей.
Прочитайте предложенный текст и напишите сочинение по нему: сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней.
Решение по шагам
6 шаговОдной из проблем текста является проблема сущности настоящей любви и её проявлений. Автор размышляет о том, чем отличается внешне привлекательное чувство от любви, основанной на самоотдаче и реальных поступках.
Первый пример-иллюстрация — рассуждение о красивой любви, которая связана прежде всего с переживанием красоты самого чувства и не зависит от взаимности. Этот пример показывает, что человек может быть увлечён собственными эмоциями, а не благополучием того, кого он любит.
Второй пример-иллюстрация — противопоставление красивой любви любви самоотверженной и деятельной. Его значение состоит в том, что подлинное чувство проявляется не только в переживаниях и словах, но и в готовности заботиться о другом человеке и помогать ему.
Примеры связаны противопоставлением: автор сопоставляет внешнюю привлекательность чувства с его нравственной глубиной и практическим выражением.
Позиция автора заключается в том, что наиболее ценна деятельная любовь, направленная на другого человека и подтверждаемая поступками. Автор убеждён: настоящая любовь предполагает самоотдачу, заботу и способность действовать ради близкого.
С позицией автора можно согласиться. О человеке судят не по силе его красивых слов, а по тому, способен ли он поддержать другого в трудную минуту, отказаться от личной выгоды и помочь делом.
Проблема сущности настоящей любви; автор считает, что подлинное чувство проявляется в самоотдаче, заботе и деятельной помощи другому человеку.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ исходного текста без формулировки проблемы.
Приведение примеров без пояснения их значения.
Отсутствие смысловой связи между двумя примерами.
Подмена позиции автора пересказом собственного мнения.
Недостаточный объём сочинения.
Аргументация, не связанная с исходным текстом.