РУҚА
1

Личное местоимение в тексте

ЕГЭ · Орыс тілі · Тапсырма 1 · Морфологиялық нормалар
БазалықФИПИ9C3DE6Қысқа жауап≈ 1 минутЖауап сверен с ключом
Мақала тапсырмағаД.А. Гранин о дневниках блокадников и «Блокадной книге»

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников – они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника – достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня.

Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство – появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни.

Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими деталями.

9 января 1942 года: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше».

14 января: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля».

Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом…

Каждый дневник по-своему передаёт трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как драгоценны подробности этой невероятной блокадной жизни людей.

(По Д.А. Гранину)

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Тапсырма №1. Дұрыс жауапты жазыңыз.

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.



Сіздің жауабыңыз

Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.

!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Определите, какое действие обозначает сочетание «захотелось сохранить» и кому захотелось это сделать.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Местоимение должно отвечать на сұрақ «кому?» и относиться к слову «люди».

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Правильная форма личного местоимения: «люди почувствовали себя участниками истории, им захотелось сохранить...»

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Тапсырма 1 ЕГЭ, орыс язык

Задача из темы «Морфологиялық нормалар»: в ней 102 задачи жауабымен және қадамдық талдауымен. В 1-м номере бланка — 107 задач.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.