Характеристики фрагмента текста

ЕГЭ · Русский язык · Задание 3 · Стили речи

ПовышеннаяФИПИ7BF565Несколько вариантов≈ 3 минутыОтвет сверен с ключом

Статья к заданиюТекст о кумирах и отношении к ним

Прочитайте текст и выполните задания.

Кумиры нам нужны как эталоны, на которые хочется равняться, которым хочется подражать. Я не говорю здесь об имеющих место фактах создания и насаждения ложных кумиров, олицетворяющих пошлость и низкопробность. Я говорю о кумирах, которые основывают <...> деятельность (творческую, общественную) на вечных ценностях культуры, нравственности, уважения к человеку, даже если они олицетворяют новые веяния и тенденции в своей сфере. Именно за это мы их возносим на пьедестал.

Но наша беда в том, что, возвышая кумира над собой, мы нередко именно этого ему не прощаем. А не имея возможности возвыситься до него, стремимся уподобить его имидж нашему, придумываем небылицы о его жизни и творческой судьбе, дабы подтвердить свою с ними похожесть. Утрируя проявление каких-либо слабостей кумиров, мы забываем простую истину о том, что их недостатки есть неотъемлемый элемент того, что составляет суть их личности и таланта, вознёсших их на вершину известности, славы.

И к названным нюансам отношений с кумиром нелишне добавить ещё один аспект – это стремление после его ухода, когда он уже не может опровергнуть тот или иной факт, случай, сплетню, причислить себя к его друзьям, а то и покровителям. Стоит вспомнить о том, сколько «подлинных» друзей нашлось после смерти В. Высоцкого.

(По Л.Г. Матрос)

Прочитайте общий текст-материал и выполните задание. Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

	1)	Тезис, сформулированный в первом предложении первого абзаца, уточняется последующими предложениями этого абзаца.
	2)	Принадлежность текста научному стилю подтверждается использованием местоимения «мы» вместо местоимения «я» («именно за это мы их возносим на пьедестал», «мы нередко именно этого ему не прощаем»), вместо двусоставных конструкций $-$ односоставных безличных («нелишне добавить ещё один аспект»; «стоит вспомнить о том, сколько...»).
	3)	Наряду со стилистически нейтральной лексикой в тексте встречаются слова, свойственные книжным стилям (веяния, дабы, утрируя, вознёсших, нюансам).
	4)	Основная синтаксическая особенность текста заключается в использовании простых неосложнённых предложений (Именно за это мы их возносим на пьедестал), что характерно для разговорного стиля речи.
	5)	Способ развития мысли в последнем абзаце текста $-$ детализация: последнее предложение иллюстрирует содержание предыдущего.

Ваш ответ

Выберите все подходящие варианты — в банке их обычно два или три.

1Тезис, сформулированный в первом предложении первого абзаца, уточняется последующими предложениями этого абзаца.2Принадлежность текста научному стилю подтверждается использованием местоимения «мы» вместо местоимения «я» («именно за это мы их возносим на пьедестал», «мы нередко именно этого ему не прощаем»), вместо двусоставных конструкций — односоставных безличных («нелишне добавить ещё один аспект»; «стоит вспомнить о том, сколько...»).3Наряду со стилистически нейтральной лексикой в тексте встречаются слова, свойственные книжным стилям (веяния, дабы, утрируя, вознёсших, нюансам).4Основная синтаксическая особенность текста заключается в использовании простых неосложнённых предложений («Именно за это мы их возносим на пьедестал»), что характерно для разговорного стиля речи.5Способ развития мысли в последнем абзаце текста — детализация: последнее предложение иллюстрирует содержание предыдущего.

Не выходит — подсказку

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.

1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Проверьте, раскрывает ли первое предложение первого абзаца дальнейшее содержание текста, и обратите внимание на лексику и синтаксис.

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Книжная лексика характерна для письменной речи. Научный стиль определяется не одним употреблением местоимения «мы», а совокупностью признаков.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

Верные характеристики: тезис первого предложения уточняется далее; слова «веяния», «дабы», «утрируя», «вознёсших», «нюансам» относятся к книжной лексике; в последнем абзаце используется детализация.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Открыть решение

ПредыдущаяХарактеристики фрагмента текстаСледующаяХарактеристика фрагмента текста

Задание 3 ЕГЭ, русский язык