Шешімі: Логико-смысловые связи предложений
Мақала тапсырмағаРассуждение о чтении художественной литературы и критериях настоящей литературы
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2)Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3)Недосуг. (4)Да и чтение – это тоже работа, и в первую очередь – над собой. (5)Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. (6)Это никого не оправдывает, но причины очевидны, а стойкую привычку к серьёзному чтению, к сожалению, выработали не все.
(7)Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение заменяет чтение, они если и знакомятся с новинками книжного рынка, то за редким исключением в примитивном телевизионном изложении. (8)Молодёжь же всё чаще познаёт мир слова через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов, которые всегда под рукой. (9)Возможно, я сгущаю краски и кто-то сумеет нарисовать более оптимистичную картину, но, на мой взгляд, реалии времени именно таковы.
(10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.
(15)Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16)Люди, сделавшие себя сами. (17)Им веришь. (18)Сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках. (19)А ведь это очень важно – верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20)Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21)И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то печатное слово сразу выталкивает на поверхность всякое враньё, всё, что написано ради красного словца, высосано из пальца. (22)Воистину написанное пером не вырубишь топором.
(23)Проверяя читательский багаж прошлых лет, прихожу к выводу, что я всегда неосознанно тянулся к авторам, которые не только отмечены писательским талантом, но и обладают выдающейся личной историей. (24)Биографией, как тогда говорили. (25)В советское время информация о личной жизни популярных авторов была дозированной, а порой и недоступной, о пиаре тогда никто и не догадывался. (26)Но крупицы их дел и поступков были у всех на слуху, оживляли образ и увеличивали наши симпатии и степень доверия. (27)Так было с Маяковским, так было с Высоцким и Визбором, с Солженицыным и Шаламовым. (28)И многими другими, чьи тексты мы разбирали на цитаты, чьи высказывания становились самыми убедительными аргументами в спорах.
(29)Что же является критерием настоящей литературы? (30)Для меня главным мерилом был и остаётся результат: чтобы тебе поверили.
(По А.Н. Соболеву*)
* Андрей Николаевич Соболев
– член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре; журналист, поэт-песенник.
Прочитайте общий текст и определите, какие утверждения о его структуре и смысловых связях между предложениями являются верными.
Шешімін қадамдап көрсету
5 қадамВ предложениях 1–3 не рассказывается о последовательности событий: автор рассуждает о причинах, по которым чтение становится привилегией. Поэтому утверждение 1 неверно.
Предложения 4–5 раскрывают мысль о чтении как о работе над собой и объясняют, почему человеку бывает трудно читать. Это рассуждение, а не описание. Утверждение 2 неверно.
В предложениях 11–13 приводятся факты из жизни автора, подтверждающие высказанную в предложении 10 мысль о его занятости делом и нетипичности собственного примера. Утверждение 3 верно.
Предложение 16 раскрывает и поясняет содержание мысли, высказанной в предложении 15. Утверждение 4 верно.
В предложениях 19–22 автор формулирует мысль и приводит её обоснование, поэтому в этом фрагменте содержится рассуждение. Утверждение 5 верно.
Где здесь ошибаются
Путать рассуждение с описанием, если в тексте есть перечисление признаков или причин.
Считать любой фрагмент с несколькими предложениями повествованием, не проверяя наличие последовательности событий.
Выбирать утверждение без анализа смысловой связи между соседними предложениями.