Шешімі: Мәнерлілік құралдары в стихотворении
Өлең тапсырмағаН. А. Заболоцкий, «Над морем»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
НАД МОРЕМ
Лишь запах чабреца, сухой и горьковатый,
Повеял на меня – и этот сонный Крым,
И этот кипарис, и этот дом, прижатый
К поверхности горы, слились навеки с ним.
Здесь море – дирижёр, а резонатор – дали,
Концерт жоғары волн здесь ясен наперёд.
Здесь звук, задев скалу, скользит по вертикали,
И эхо средь камней танцует и поёт.
Акустика вверху настроила ловушек,
Приблизила к ушам далёкий ропот струй.
И стал здесь грохот бурь подобен грому пушек,
И, как цветок, расцвёл девичий поцелуй.
Скопление синиц здесь свищет на рассвете,
Тяжёлый виноград прозрачен здесь и ал.
Здесь время не спешит, здесь собирают дети
Чабрец, траву степей, у неподвижных скал.
(Н.А. Заболоцкий, 1956)
Обратитесь к третьему четверостишию стихотворения Н.А. Заболоцкого «Над морем» в приведённом материале. Выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в этом четверостишии.
Шешім по шагам
4 қадамВ третьем четверостишии повторяется союз «И» в начале двух соседних строк: «И стал здесь грохот бурь...» — «И, как цветок,...». Это анафора.
В сочетании «настроила ловушек» используется необычный порядок слов, что является инверсией.
Сравнение выражено конструкциями «грохот бурь подобен грому пушек» и «как цветок, расцвёл девичий поцелуй».
Оксюморон и неологизм в третьем четверостишии отсутствуют.
Где здесь ошибаются
Путают сравнение с метафорой и не учитывают оба сравнительных оборота.
Принимают необычное сочетание слов за неологизм.
Выбирают все выразительные образы стихотворения, а не средства, использованные именно в третьем четверостишии.