Жауабы: Тема образования в әдебиет
Тема образования звучит в произведениях В.Г. Распутина «Уроки французского» и Л.Н. Толстого «Детство». В стихотворении Н.А. Некрасова «Школьник» учёба открывает бедному, но способному мальчику путь к будущему: знания помогут ему стать образованным и полезным России человеком. В рассказе Распутина герой также преодолевает нищету ради учёбы, однако важную роль играет нравственная поддержка учительницы. В «Детстве» Толстой показывает образование прежде всего как духовное взросление. Таким образом, произведения сходятся в признании ценности знаний, но Некрасов подчёркивает общественное значение образования, Распутин — помощь и сострадание, а Толстой — внутреннее развитие личности.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Өлең тапсырмағаН.А. Некрасов, «Школьник»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
ШКОЛЬНИК
–
Ну, пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок
–
Невесёлая дорога…
Эй! садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты идёшь…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю: старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаёк.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не жаңа
–
Не робей, не пропадёшь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и Божьей воле
Стал разумен и велик
.
Не без добрых душ на свете
–
Кто-нибудь свезёт в Москву,
Будешь в университете
–
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай,
–
Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
В каких произведениях русских писателей звучит тема образования и в чём сходство или различие этих произведений со стихотворением Н.А. Некрасова «Школьник»? Обратитесь к материалу, приведённому выше.
Где здесь ошибаются
Пересказ выбранных произведений без сопоставления со стихотворением «Школьник».
Упоминание произведений, в которых тема образования не подтверждается конкретными эпизодами.
Неверное понимание образа школьника как уже состоявшегося образованного адам.
Отсутствие вывода о сходстве и различии произведений.