Решение: Любовь и непреодолимые обстоятельства
Стихотворение к заданиюМ. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
Не сияет на небе солнце красное,
Не любуются им тучки синие
–
То за трапезой сидит во златом венце,
Сидит грозный царь Иван Васильевич.
Позади его стоят стольники,
Супротив его всё бояре да князья,
По бокам его всё опричники;
И пирует царь во славу Божию,
В удовольствие своё и веселие.
Улыбаясь, царь повелел тогда
Вина сладкого заморского
Нацедить в свой золочёный ковш
И поднесть его опричникам.
И все пили, царя славили.
Лишь один из них, из опричников,
Удалой боец, буйный молодец,
В золотом ковше не мочил усов;
Опустил он в землю очи тёмные,
Опустил головушку на широку грудь
–
А в груди его была дума крепкая.
Вот нахмурил царь брови чёрные
И навёл на него очи зоркие,
Словно ястреб взглянул с высоты небес
На младого голубя сизокрылого,
–
Да не поднял глаз молодой боец.
Вот об землю царь стукнул палкою,
И дубовый пол на полчетверти
Он железным пробил оконечником
–
Да не вздрогнул и тут молодой боец.
Вот промолвил царь слово грозное
–
И очнулся тогда добрый молодец.
«Гей ты, верный наш слуга, Кирибеевич,
Аль ты думу затаил нечестивую?
Али славе нашей завидуешь?
Али служба тебе честная прискучила?
Когда входит месяц
–
звёзды радуются,
Что светлей им гулять по поднебесью;
А которая в тучку прячется,
Та стремглав на землю падает...
Неприлично же тебе, Кирибеевич,
Царской радостью гнушатися,
–
А из роду ты ведь Скуратовых,
И семьёю ты вскормлен Малютиной!..»
Отвечает так Кирибеевич,
Царю грозному в пояс кланяясь:
«Государь ты наш, Иван Васильевич!
Не кори ты раба недостойного:
Сердца жаркого не залить вином,
Думу чёрную
–
не запотчевать!
А прогневал я тебя
–
воля царская:
Прикажи казнить, рубить голову,
–
Тяготит она плечи богатырские,
И сама к сырой земле она клонится».
И сказал ему Царь Иван Васильевич:
«Да об чём тебе, молодцу, кручиниться?
Не истёрся ли твой парчевой кафтан?
Не измялась ли шапка соболиная?
Не казна ли у тебя поистратилась?
Иль зазубрилась сабля закалённая?
Или конь захромал, худо кованный?
Или с ног тебя сбил на кулачном бою,
На Москве-реке, сын купеческий?»
Отвечает так Кирибеевич,
Покачав головою кудрявою:
«Не родилась та рука заколдованная
Ни в боярском роду, ни в купеческом;
Аргамак мой степной ходит весело;
Как стекло, горит сабля вострая;
А на праздничный день твоею милостью
Мы не хуже другого нарядимся.
Как я сяду-поеду на лихом коне
За Моску-реку покатитися,
Кушачком подтянуся шёлковым,
Заломлю на бочок шапку бархатную,
Заломлю на бочок шапку бархатную,
Чёрным соболем отороченную,
–
У ворот стоят у тесовыих
Красны девушки да молодушки
И любуются, глядя, перешёптываясь;
Лишь одна не глядит, не любуется,
Полосатой фатой закрывается...»
Опираясь на приведённый материал из произведения М. Ю. Лермонтова, ответьте на вопрос: в каких произведениях русской литературы любовь героев сталкивается с непреодолимыми обстоятельствами и в чём эти произведения можно сопоставить с произведением М. Ю. Лермонтова?
Решение по шагам
4 шагаВ произведении М. Ю. Лермонтова любовь Кирибеевича к Алёне Дмитриевне сталкивается с непреодолимыми обстоятельствами. Женщина замужем за купцом Калашниковым, поэтому чувство опричника нарушает семейные и нравственные нормы. Кроме того, герои принадлежат к разным социальным кругам, а произвол царской власти лишает Калашникова возможности защитить честь семьи иначе, чем ценой собственной жизни.
С повестью Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» произведение можно сопоставить по трагическому изображению любви, разрушенной социальным неравенством и безответственностью мужчины. Лиза искренне любит Эраста, однако он не готов отказаться от привычного образа жизни и женится по расчёту. В обоих произведениях чувство оказывается сильным, но герои не могут изменить общественные обстоятельства; итогом становятся гибель Лизы и смерть Калашникова.
С рассказом А. И. Куприна «Гранатовый браслет» произведение Лермонтова сближает мотив самоотверженной любви, не получающей взаимного счастья. Желтков любит Веру Шеину, но она замужем и принадлежит к другому общественному кругу. Как и Кирибеевич, герой оказывается лишён возможности осуществить своё чувство. Однако в рассказе Куприна любовь показана прежде всего как духовный подвиг, тогда как у Лермонтова столкновение страсти, семейной чести и царского произвола приводит к открытому конфликту и поединку.
Таким образом, все три произведения показывают, что любовь может быть искренней и сильной, но общественные нормы, семейные обязательства и власть обстоятельств способны сделать счастье героев невозможным.
Любовь героев, столкнувшуюся с непреодолимыми обстоятельствами, можно увидеть в повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» и рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет». В произведении М. Ю. Лермонтова любовь Кирибеевича к Алёне Дмитриевне невозможна, поскольку женщина замужем за купцом Калашниковым. Чувство опричника нарушает семейные и нравственные нормы, а произвол царской власти приводит к гибели Калашникова. В «Бедной Лизе» Лиза любит Эраста, но социальное неравенство и безответственность героя делают их счастье невозможным. Как и у Лермонтова, искреннее чувство заканчивается трагически. В «Гранатовом браслете» Желтков любит замужнюю Веру Шеину и не может быть с ней из-за семейных и социальных обстоятельств. С Лермонтовым Куприна сближает изображение самоотверженной любви, однако у Куприна она становится прежде всего духовным подвигом, а у Лермонтова приводит к конфликту чести, страсти и власти. Таким образом, во всех произведениях любовь оказывается сильнее героев, но не может преодолеть общественные и нравственные препятствия.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают сюжет без сопоставления произведений.
Называют произведения, но не указывают конкретные обстоятельства, мешающие героям быть вместе.
Ошибочно считают любовь Кирибеевича и Алёны Дмитриевны взаимной и счастливой.
Не связывают трагический финал произведений с социальными, семейными или нравственными препятствиями.
Ограничиваются одним примером вместо сопоставления с двумя произведениями.