Шешімі: Художественные средства стихотворения
Өлең тапсырмағаМ. В. Исаковский, «Родное»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
РОДНОЕ
Сыплет спелые орехи
Мне орешник в кузовок.
Лес рябиновые вехи
Расставляет у дорог.
По оврагам, по обрывам,
Через пальцы ивняка
Льётся тихо и пугливо
Желтолистая река.
На ветвях танцуют белки,
Лес, обветренный, молчит.
Солнце в облачные щелки
Шлёт раскосые лучи.
У опушки дремлют кони,
Подпирая боком ель.
Снится им, что в поле стонет
Безголосая метель.
Школьный дом одноэтажный
Улыбается окном.
Грач по нивам бродит важно,
Словно сельский агроном.
Гусь степенный в луже моет
Свой гусиный красный нос…
Всё моё и всё родное,
Чем я жил и где я рос.
Опираясь на приведённый материал, выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
Шешім по шагам
4 қадамЭпитеты создают образность и эмоциональную выразительность описания природы: «желтолистая река», «безголосая метель», «раскосые лучи».
Инверсия проявляется в необычном порядке слов, например в строках «Сыплет спелые орехи / Мне орешник в кузовок».
Сравнение выражено конструкцией «Грач по нивам бродит важно, / Словно сельский агроном».
Сарказм и риторический вопрос в стихотворении отсутствуют: произведение наполнено тёплым, доброжелательным отношением к родному краю.
Где здесь ошибаются
Не считать любое необычное описание сарказмом.
Не принимать повествовательные предложения за риторические вопросы.
Не забывать, что в ответе нужно выбрать несколько цифр.