Шешімі: Тема творчества в поэзии
Өлең тапсырмағаВ. В. Маяковский, «Во весь голос»
ВО ВЕСЬ ГОЛОС
(фрагмент первого вступления в поэму «Во весь голос»)
Мой стих дойдёт,
но он дойдёт не так, –
не как стрела
в амурно-лировой охоте,
не как доходит
к нумизмату стершийся пятак
и не как свет умерших звёзд доходит.
Мой стих
трудом
громаду лет прорвёт
и явится
весомо,
грубо,
зримо,
как в наши дни
вошёл водопровод,
сработанный
ещё рабами Рима.
В курганах книг,
похоронивших стих,
железки строк случайно обнаруживая,
вы
с уважением
ощупывайте их,
как старое,
но грозное оружие.
Я
ухо
словом
не привык ласкать;
ушку девическому
в завиточках волоска
с полупохабщины
не разалеться тронуту.
Парадом развернув
моих бет войска,
я прохожу
по строчечному фронту.
Стихи стоят
свинцово-тяжело,
готовые и к смерти
и к бессмертной славе.
Поэмы замерли,
к жерлу прижав жерло
нацеленных
зияющих заглавий.
Оружия
любимейшего
род,
готовая
рвануться в гике,
застыла
кавалерия острот,
поднявши рифм
отточенные пики.
Какие произведения отечественных поэтов посвящены теме творчества и в чём эти произведения можно сопоставить с отрывком из поэмы В.В. Маяковского «Во весь голос»?
Шешім по шагам
4 қадамВ отрывке Маяковский говорит о долговечности и общественной силе поэзии. Его стихи должны прорваться через время и дойти до будущих читателей; они уподоблены оружию, способному воздействовать на действительность.
Сопоставить этот фрагмент можно со стихотворением А.С. Пушкина «Пророк». В обоих произведениях поэт предстает не просто автором красивых текстов, а человеком, наделённым особой миссией. Однако у Пушкина источник призвания связан с духовным преображением и служением истине, а у Маяковского — с активным участием в истории и борьбе за будущее.
Другой пример — стихотворение Н.А. Некрасова «Поэт и гражданин». Как и Маяковский, Некрасов подчёркивает общественную ответственность поэта: настоящее творчество не должно быть оторвано от жизни народа. При этом у Маяковского поэтическая речь приобретает воинственную, революционную образность, тогда как Некрасов строит размышление в форме спора о гражданском долге.
Таким образом, произведения Пушкина и Некрасова можно сопоставить с фрагментом Маяковского по утверждению высокой миссии поэта и значимости творчества для общества. Различия проявляются в понимании этой миссии и в художественном языке авторов.
С фрагментом Маяковского можно сопоставить «Пророка» А.С. Пушкина и «Поэта и гражданина» Н.А. Некрасова: все три произведения утверждают общественную и нравственную ответственность поэта, но у Маяковского эта идея выражена через образы оружия, борьбы и исторического будущего.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют произведения, но не объясняют, по какому основанию они сопоставляются с текстом Маяковского.
Пересказывают содержание стихотворений без анализа авторской позиции.
Не приводят конкретные аргументы из сопоставляемых произведений.
Сводят тему творчества только к любовной или пейзажной лирике, не раскрывая предназначение поэзии.