Сопоставление комических персонажей
Текст к заданиюА. П. Чехов, «Ионыч»
Прочитайте текст и выполните задания.
Вера Иосифовна читала свой роман. Она начала так: «Мороз крепчал...». Окна были отворены настежь, слышно было, как
на кухне стучали ножами, и доносился запах жареного лука
... В мягких, глубоких креслах было покойно, огни мигали так ласково в сумерках гостиной;
и теперь, в летний вечер, когда долетали с улицы голоса, смех и потягивало со двора сиренью, трудно было понять, как это крепчал мороз и как заходившее солнце освещало своими холодными лучами снежную равнину
и путника, одиноко шедшего по дороге. Вера Иосифовна читала о том, как молодая, красивая графиня устраивала у себя в деревне школы, больницы, библиотеки и как она полюбила странствующего художника, – читала о том, чего никогда не бывает в жизни, и всё-таки слушать было приятно, удобно,
и в голову шли всё такие хорошие, покойные мысли, – не хотелось вставать.
– Недурственно... – тихо проговорил Иван Петрович.
А один из гостей, слушая и уносясь мыслями куда-то очень, очень далеко, сказал едва слышно:
– Да... действительно...
Прошёл час, другой. В городском саду по соседству играл оркестр
и пел хор песенников. Когда Вера Иосифовна закрыла свою тетрадь,
то минут пять молчали и слушали «Лучинушку», которую пел хор, и эта песня передавала то, чего не было в романе и что бывает в жизни.
– Вы печатаете свои произведения в журналах? – спросил у Веры Иосифовны Старцев.
– Нет, – отвечала она, – я нигде не печатаю. Напишу и спрячу у себя
в шкапу. Для чего печатать? – пояснила она. – Ведь мы имеем средства.
И все почему-то вздохнули.
– А теперь ты, Котик, сыграй что-нибудь, – сказал Иван Петрович дочери.
Подняли у рояля крышку, раскрыли ноты, лежавшие уже наготове. Екатерина Ивановна села и обеими руками ударила по клавишам; и потом тотчас же опять ударила изо всей силы, и опять, и опять; плечи и грудь у неё содрогались, она упрямо ударяла всё по одному месту, и казалось, что она не перестанет, пока не вобьёт клавишей внутрь рояля. Гостиная наполнилась громом; гремело всё: и пол, и потолок, и мебель... Екатерина Ивановна играла трудный пассаж, интересный именно своею трудностью, длинный
и однообразный, и Старцев, слушая, рисовал себе, как с высокой горы сыплются камни, сыплются и всё сыплются, и ему хотелось, чтобы они поскорее перестали сыпаться…
Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте образы Веры Иосифовны и Ивана Петровича с образами Авдотьи Кукшиной и Ситникова из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети». Что объединяет этих персонажей?
Дайте развернутый ответ с опорой на текст произведения.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте образы Веры Иосифовны и Ивана Петровича с образами Авдотьи Кукшиной и Ситникова из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети». Что объединяет этих персонажей? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, насколько искренни интересы и убеждения этих героев и как они выглядят в глазах окружающих.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сопоставьте внешнюю культурность, разговоры о передовых идеях и реальное содержание жизни персонажей.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сделайте вывод о том, что все герои представляют пародийную разновидность интеллигенции: они стремятся казаться образованными и современными, но их деятельность поверхностна, подражательна и лишена глубокого содержания.