Шешімі: Призвание поэта
Өлең тапсырмағаБ. Ш. Окуджава, стихотворение о комнате
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
* * *
Вот комната эта – храни её Бог –
мой дом, мою крепость и волю.
Четыре стены, потолок и шек,
и тень моя с хлебом и солью.
И в комнате этой ночною порой
я к жизни иной прикасаюсь.
Но в комнате этой, отнюдь не герой,
я плачу, молюсь и спасаюсь.
В ней всё соразмерно желаньям моим –
то облик берлоги, то храма, –
в ней жизнь моя тает, густая, как дым,
короткая, как телеграмма.
Пока вы возносите небу хвалу,
пока ускоряете время,
меня приглашает фортуна к столу
нести своё сладкое бремя.
Покуда по свету разносит молва,
что будто я зло низвергаю,
я просто слагаю слова и слова,
и чувства свои излагаю.
Судьба и перо, по бумаге шурша,
стараются, лезут из кожи.
Растрачены силы, сгорает душа,
а там, за окошком, всё то же.
Опираясь на общий текст, определите, в чём, по мнению автора, состоит истинное призвание поэта.
Шешім по шагам
3 қадамЛирический герой показывает своё уединённое пространство как место духовной жизни: в своей комнате он «к жизни иной прикасается», плачет, молится и спасается.
Автор отвергает представление о поэте как о герое, который совершает громкие общественные подвиги или буквально низвергает зло. Герой говорит, что на самом деле он «просто слагает слова» и излагает свои чувства.
Поэтический труд изображён как тяжёлая и самоотверженная деятельность: судьба и перо стараются, силы растрачиваются, а душа сгорает. Значит, поэт обязан честно осмыслять жизнь и передавать её в слове, даже если это требует духовных усилий и жертв.
Истинное призвание поэта состоит в том, чтобы искренне выражать в слове свои чувства и духовный опыт, помогая прикоснуться к иной, более высокой жизни. Это не внешнее геройство, а напряжённый и самоотверженный труд, требующий полной отдачи сил.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Сводить призвание поэта к борьбе с общественным злом или к совершению героических поступков.
Не опираться на текст стихотворения.
Пересказывать содержание без ответа на сұрақ о смысле поэтического труда.