Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиОпираясь на приведённый материал, укажите название войны, о событиях и последствиях которой упоминает автор, автора письма и название политики большевиков, частью которой являлся запрет на свободную торговлю хлебом.
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «В двадцатых числах ноября я стал очевидцем боёв на южной окраине Тулы. Фашисты захватили посёлок Рогожинский. Остался в памяти бой на улице Шевченко. Комбат Реваз Несторович Габараев (437-й полк 154-й стрелковой дивизии) отбил восемь домов на…
Используя приведённый материал, дайте развернутый ответ на вопросы. Чем завершился конфликт царя с сыном после издания манифеста? Укажите содержание (смысл) указа о престолонаследии, который был издан монархом после этого события. Кто в итоге занял престол после смерти монарха?
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Наступил ноябрь. Наши войска начали усиленно готовиться к контрнаступлению. Возвращаясь из тыла, наши солдаты рассказывали о всё новых и новых орудиях, установленных в нашем тылу. Приедут пушкари, окопаются, создадут запас снарядов, раза два…
Прочтите два отрывка из воспоминаний современников. В них описываются оборона советской столицы, парад Красной армии 7 ноября 1941 года и планы немецкого командования.
Прочитайте приведённый в материале доклад и выполните задание. В чём, по утверждению автора доклада, состоит правда о развитии экономики СССР в ходе «великого десятилетия»? Как автор доклада охарактеризовал профессиональные качества людей, которые подготовили Программу КПСС? Как автор доклада характеризует сроки…
Прочитайте отрывки из воспоминаний современников. Укажите год, когда произошли описываемые в обоих отрывках события. Укажите военачальника, командовавшего 1-м Белорусским фронтом во время этих событий. Объясните, с чем, по мнению автора одного из воспоминаний, были связаны противоречия в приказах немецкого…
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Фрагмент А: «Эта операция должна была охватить огромную территорию – более тысячи километров по фронту, от Западной Двины до Припяти, и до 600 километров в глубину, от Днепра до Вислы и Нарева. Предстояло в ожесточённом сражении столкнуться с восьмьюстами тысячами…
Прочтите отрывок из речи зарубежного государственного деятеля и напишите его фамилию. «От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса опустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной и Восточной Европы… население в их районах находится в советской сфере, и…
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Артиллерийское наступление проводилось по плану-графику фронта. Первый его этап включал артиллерийскую подготовку продолжительностью 40 минут перед форсированием Нейсе. Второй этап – обеспечение форсирования – 60 минут. На третьем этапе…
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Кольцо вокруг отказавшейся сложить оружие чехословацкой группировки гитлеровцев было замкнуто. В этом очередном и теперь уже последнем гигантском котле оказалось более полумиллиона солдат и офицеров из дезорганизованных и потерявших управление…
Прочитайте отрывок из письма народного комиссара внутренних дел от 22 декабря 1917 г. и напишите пропущенное название органов власти: «Все прежние органы местного управления, областные, губернские и уездные комиссары, комитеты общественных организаций, правления и проч. должны быть заменены соответственно областными…
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Фрагмент А: «3 июля [советские войска] форсировали Березину. Разбитые и деморализованные войска противника, проделавшие путь от Днепра до Березины под непрерывными ударами нашей авиации, не смогли своевременно занять оборону по выгодному рубежу, каким являлась река…
Опираясь на обращение руководителя СССР и исторические знания, определите итог упоминаемого референдума. Укажите любые две причины, по которым руководству СССР не удалось реализовать его итоги.
Опираясь на приведённый материал и знания по истории, укажите любые две причины (предпосылки) победы русского войска в описываемой битве, не названные автором в отрывке. Приведите одно положение, раскрывающее значение победы русского войска в этой битве.
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Эта столица занимала в планах советского Верховного Главнокомандования очень заметное место. Наше стратегическое руководство всемерно стремилось сохранить от разрушения этот чудесный древний город с его многочисленными памятниками культуры. И.С…
Дайте развёрнутый ответ. Прочтите отрывки из воспоминаний современников. А) «Геббельсовская пропаганда вогнала немцев в панику, запугала — русские будут поголовно всех уничтожать. Делалось это для того, чтобы каждый немец взял в руки оружие и дрался до последнего за фашистский режим. У нас же строгие приказы…
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «Нельзя сказать, что стремление гитлеровцев во что бы то ни стало сохранить сталинградский плацдарм было совершенным безумием, как это часто трактуется. Нет, на то были существенные причины у германского главнокомандования. Кратко охарактеризуем…
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) «31 мая командующие фронтами получили директиву Ставки, во исполнение которой и началась конкретная подготовка войск к действиям в предстоящей операции. Планом Ставки предусматривалось нанесение трёх мощных ударов: 1-го Прибалтийского и 3-го…
Данное выступление состоялось в ходе работы выборного органа власти, упомянутого в материале. Укажите любые три решения этого органа власти, принятые в период до распада СССР.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.