E-Mail zum Umweltschutz
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 37 и 38 по немецкому языку
Прочитайте текст и выполните задания.
Для ответов на задания
37
и
38
используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Черновые пометки можно делать прямо на листе с заданиями или использовать отдельный черновик.
При выполнении заданий
37
и
38
особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Обратите внимание также
на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания
37
в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
Sie haben eine E-Mail von Ihrem deutschen Brieffreund Martin zum Thema Umweltschutz bekommen. Beantworten Sie seine Fragen und stellen Sie drei Fragen zu seiner Teilnahme am Abschlusskonzert in der Musikschule.
Schreiben Sie eine E-Mail mit 100–140 Wörtern. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Sie haben eine E-Mail von Ihrem deutschen Brieffreund Martin bekommen.
Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:
die Fragen von Martin beantworten; 3 Fragen zu Martins Teilnahme am Abschlusskonzert in der Musikschule formulieren.
Die E-Mail soll 100140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln. | ||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Welche drei Informationen über Umweltschutz musst du Martin geben, und welche drei Fragen kannst du über sein Konzert stellen?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Gliedere die E-Mail: Anrede, Antworten auf Martins Fragen, drei Fragen zum Konzert, Schlussformel und Name.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Nenne konkrete Umweltaktionen russischer Jugendlicher, begründe eine geeignete alternative Energiequelle und beschreibe eine eigene Aktion. Formuliere danach genau drei Fragen zum Abschlusskonzert.